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部编版六年级下册语文第二课《腊八粥》试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音。

熬粥（）糯米（）祈求（）香喷喷（）甜滋滋（）

2.根据拼音写词语。

áozhōumǐzhūbǎoguǒjiāoqí

（）（）（）（）（）

3.在括号里填上合适的词语。

（）的糯米（）的红枣（）的葡萄干（）的腊八粥

（）地熬粥（）地品尝（）地祈求

4.选择正确的读音或词语填空。

(1)“我”盼望妈妈熬（áo/ào）腊八粥的心情是（急切/兴奋）的。

(2)妈妈熬粥时，厨房里弥漫着（香气/香味）。

(3)这碗腊八粥真（香喷喷/甜滋滋），包含了妈妈对“我”的（疼爱/关爱）。

5.解释下列词语在课文中的意思。

(1)祈求：____________________________________________________

(2)香喷喷：____________________________________________________

二、阅读理解

6.阅读课文选段，回答问题。

妈妈就着亮光照着锅里的粥，像欣赏珍宝一样。粥的颜色，从锅底向上，一层层地由深变浅，像彩虹的颜色。锅里的粥咕嘟咕嘟地冒着泡，发出诱人的声音，散发出一种香甜的味道，馋得人直流口水。

(1)选段主要描写了什么？（请用简洁的语言概括）

(2)从选段中找出描写腊八粥颜色的句子，抄写下来。

(3)“馋得人直流口水”这句话表现了“我”怎样的心情？

7.课文围绕“腊八粥”写了哪些内容？请简要概括。

8.文章中几次写到“我”盼望喝到妈妈熬的腊八粥？找出相关句子，体会“我”的心情。

9.课文第⑤自然段写道：“妈妈说：‘粥要吃七碗，吃了粥，才不会肚子疼，不会遭灾，也不会冻着。’”妈妈说的这些话仅仅是祝福吗？你从中体会到什么？

10.结合课文内容，谈谈你从哪里能感受到家人对“我”的疼爱。

三、积累运用

11.课文作者用了很多生动的词语来描写腊八粥，请你在本课学习中积累两个你喜欢的词语，并写一句话用上这两个词语。

12.读了《腊八粥》，你一定有很多感受。请选择一个你感触最深的方面，写一段话表达你的想法。

试卷答案

1.áomíngqiúpēnzī

2.熬粥糯米葡萄干祈求

3.粉红甜蜜丰富香甜熬品尝祈求

4.(1)áo急切(2)香味(3)香喷喷疼爱

5.(1)请求好运气，希望得到好运。文中指希望新的一年不生病、不受灾。(2)形容香气浓郁。文中指腊八粥散发的诱人香味。

6.(1)描写妈妈熬腊八粥时的专注和腊八粥熬好后的诱人景象。(2)粥的颜色，从锅底向上，一层层地由深变浅，像彩虹的颜色。(3)表现了“我”当时非常渴望喝到腊八粥，被粥的香味所吸引。

7.课文写了腊八粥的材料丰富、制作过程（熬制时间长、需要耐心）、喝粥时的温馨场面以及家人对“我”的疼爱。

8.第一次：当“我”听大人说妈妈要熬腊八粥时。第二次：妈妈开始准备材料时。第三次：妈妈在厨房忙着熬粥时。“我”在旁边等着喝粥时。（或其他相关句子，能体现盼望心情即可）

9.不是。妈妈说的既是传统的祝福，也包含了对“我”的关爱和希望“我”健康、平安、过好日子的心愿。从妈妈的话语和熬粥的辛苦中，能体会到家人对“我”的疼爱。

10.从妈妈为“我”熬粥的辛苦（长时间准备、耐心熬制）中感受到；从妈妈对“我”的耐心等待和疼爱的话语中感受到；从腊八粥里包含的家人对“我”的美好祝福中感受到。（答出其中一点或两点即可）

11.示例：词语：香喷喷、甜滋滋。句子：那香喷喷的烤红薯，让我口水直流。/妈妈做的甜滋滋的蛋糕，真好吃。

12.示例：示例一：我体会到妈妈熬腊八粥时的耐心和细心。每次看到妈妈在厨房忙碌的身影，闻到屋里飘出的香甜味道，我就知道那是妈妈的爱。妈妈不仅用爱熬制了腊八粥，更用爱温暖了我的心。示例二：我感受到家人之间的温情。喝腊八粥不仅仅是为了美味，更是家人团聚、互相关爱的一种方式。课文中，“我”盼望喝粥，妈妈用心熬粥，这种充满爱的互动让我觉得很温暖，也让我明白了家人的重要性。