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小数加减法的简便运算
【教学目标】
【知识与技能】
1．知道整数加法的运算定律和减法运算性质对小数加减法同样适用。
2.能根据数据特征，运用加法的运算定律和减法运算性质进行小数加减法的简便计算。
3.能运用小数加减法的计算解决日常生活中的一些简单问题。
【过程、能力与方法】
1.通过不同的算法体验，学会有根据、有条理地用数学知识解决生活中的实际问题。
2.通过小数加减法计算过程的比较、辨析，进一步完善知识结构。
【、态度与价值观】
1.体会小数加减法在生活中的广泛运用，感受数学知识与实际生活的密切联系。
2.培养学生仔细审题的习惯和认真负责的学习态度。
【教学重点】
掌握简便运算的方法。
【教学难点】
合理、灵活地运用运算定律、运算性质，使计算简便。
【教学过程】
一、导入阶段
说说怎样算简便，分别用了哪些运算定律或运算性质。
（1）47+87+53（2）886+627－86+373
（3）200－76－24（4）1245+755+2
学生，并说出运算结果。
二、探究阶段
1．出示书上例题。
师：小和小胖是学校的“游泳健将”，如果组织他们两人进行一场200米的个人混
合泳比赛，知道谁有可能获胜？
问：你有什么方法可以知道呢？（学生回答后，出示他们以往的成绩）
（1）比较
Simpleoperationsforaddition
andsubtractionofdecimals
【Teaching
Objectives】
【Knowledgeand
Skills】
1.Knowthattheoperationlawsofintegeradditionandthepropertiesofsubtractionoperationsarealso
applicabletotheadditionandsubtractionofdecimals.2.Beabletoperformsimplecalculationsofadditionand
subtractionofdecimalsbasedondatacharacteristicsandusingtheoperationlawsofadditionandtheproperties
ofsubtractionoperations.3.Beabletousedecimaladditionandsubtractioncalculationstosolvesomesimple
problemsindailylife.
[Process,capabilitiesand
methods]
1.Throughdifferentalgorithmexperiences,learntousemathematicalknowledgetosolvepracticalproblemsin
lifeinawell-foundedandmethodicalway.2.Furtherimprovetheknowledgestructurethroughcomparisonand
analysisofthecalculationprocessofdecimaladditionandsubtraction.
[Emotions,AttitudesandValues]
1.Understandthewidespreadapplicationofdecimaladditionandsubtractioninlife,andfeelth
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