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2025年事业单位招聘语文教师考试试卷（诗歌鉴赏）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读下面这首唐诗，完成后面问题。

春望

[唐]杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.“国破山河在”一句体现了诗人怎样的心境？

2.颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了怎样的表现手法？请结合诗句简要分析其表达效果。

二、

阅读下面这首宋词，完成后面问题。

青玉案·元夕

[宋]辛弃疾

东风夜放花千树。更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

1.词的上片描绘了元夕夜晚怎样的景象？其中运用了哪些修辞手法？

2.词的下片写“那人”，请分析“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”一句的表达效果和蕴含的情感。

三、

阅读下面这首元曲，完成后面问题。

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1.这首小令描绘了怎样的画面？其中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”等意象共同营造了怎样的氛围？

2.“断肠人在天涯”一句表达了怎样的情感？请结合全曲简要分析。

四、

阅读下面这首清诗，完成后面问题。

论诗

[清]赵翼

李杜诗篇万古传，只缘合处自天然。

轻言变法非关错，末路才衰总自妍。

1.颔联“轻言变法非关错，末路才衰总自妍”表达了诗人怎样的观点？

2.结合全诗，简要分析诗人评价李杜诗歌的标准是什么。

五、

阅读下面这首文言诗歌，完成后面问题。

长歌行

[汉]乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

1.诗歌前四句运用了哪些意象？描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？

2.诗歌后四句表达了怎样的道理？其中运用了怎样的修辞手法？

试卷答案

一、

1.体现了诗人忧国伤时、念家悲己的心境。“国破”指国家残破，长安城被叛军占领，宫室焚毁，百姓流离失所。诗人目睹此景，内心充满伤痛和悲愤。

2.运用了拟人的表现手法。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”将花和鸟赋予了人的情感，写花溅泪、鸟惊心，是诗人自己内心感时伤世、惊惧不安的情感的外化。这种手法将诗人内心的悲痛感推向了极致，表达了诗人深沉的忧国忧民之情和自身漂泊流离的苦楚。

二、

1.描绘了元夕夜晚灯火辉煌、热闹非凡的景象。“花千树”比喻灯火灿烂，如同花枝般繁多；“星如雨”形容烟火绚烂，如同星星坠落如雨。词中运用了比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了元宵节夜晚的繁华和热闹。上片还运用了对偶的修辞手法，如“宝马雕车香满路”与“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”。

2.“众里寻他千百度”写苦苦追寻而不得的执着与失落；“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”写蓦然间一回头，却发现想要寻找的人却在不显眼的灯火稀疏处。这一句表达了词人对于理想、爱情或目标的追寻经历了漫长的过程，最终在不经意间找到的惊喜、欣慰和满足，同时也蕴含着一种理想与现实、热闹与孤寂的对比，以及一种对高洁境界的向往。

三、

1.描绘了一幅萧瑟、凄凉的秋日黄昏图景。“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”这些意象共同营造了一种荒凉、萧瑟、凄苦的氛围，渲染了诗人孤寂、愁苦的心境。

2.表达了漂泊异乡的游子思乡怀亲的悲伤愁苦之情。“断肠人”直接抒发了极度的悲愁，“天涯”点明了游子的地理位置，更突显了其孤独无依、思乡心切的凄凉心境。

四、

1.诗人认为诗歌的变革并非都是错误的，有些创新是必要的，但关键在于是否“合处”，即是否自然、合乎规律。同时，诗人也认为即使诗歌在创作后期有所衰败，但其内在的“妍”或精华依然存在。

2.诗人评价李杜诗歌的标准是“自天然”，即诗歌创作要自然、真挚，合乎诗歌自身的规律和特点，反对刻意追求形式上的变革。他认为诗歌的内在美和精华是无法通过强制的变法来实现的。

五、

1.诗歌前四句运用了“葵”（向日葵）、“露”、“日”、“阳春”、“万物”等意象。描绘了春天阳光普照、万物生机勃勃的景象。表达了诗人对春日美景的喜爱和赞美，以及万物欣欣向荣的喜悦之情。

2.诗歌后四句表达了要珍惜时光、努力奋斗的道理。劝诫人们年轻力壮之时应当努力进取，否则等到年老时，只能空自悲伤，一无所成。“少壮不努力，老大徒伤悲”运用了对比的修辞手法，将努力与不努力的结果进行对比，强调了努力的重要性。