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第九课暮江吟课件

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目录

壹

课件内容概述

贰

暮江吟背景知识

叁

诗歌内容解析

肆

教学方法与手段

伍

课后作业与评价

陆

拓展学习资源

课件内容概述

第一章

课程主题介绍

诗歌内容解析

解析暮江吟的诗意与情感表达

暮江吟背景

介绍白居易生平及创作背景

01

02

课程目标与要求

培养学生赏析古诗词的能力与审美情趣。

能力提升

理解暮江吟诗意，掌握关键字词。

知识掌握

课程结构安排

01

古诗背景介绍

简述《暮江吟》的创作背景及作者白居易。

02

诗句解析环节

逐句解析诗句含义，探讨诗中意境与情感。

03

互动问答环节

设计问题引导学生思考，加深理解。

暮江吟背景知识

第二章

作者简介

唐代诗人，字乐天，号香山居士，有“诗魔”之称。

白居易生平

01

作于822年赴任杭州途中，远离政治漩涡，心境闲适。

创作背景

02

作品创作背景

创作时间地点

唐穆宗长庆二年，杭州途中

创作心境

厌倦朝堂，追求淡泊

文学地位与影响

01

文学地位显著

《暮江吟》为白居易代表作，体现唐代诗歌风格。

02

深远影响

诗作语言平易近人，对后世文学产生深远影响。

诗歌内容解析

第三章

诗歌全文赏析

景色描绘

情感抒发

01

赏析诗歌中对夕阳与月色的细腻描绘，感受自然之美。

02

体会诗人借景抒情，表达对时光流逝的感慨与珍惜之情。

语言艺术特点

用词精准，如“铺”“瑟瑟”，生动描绘江景。

01

精炼传神用词

“露似真珠月似弓”，比喻巧妙，增强画面美感。

02

比喻贴切自然

主题思想提炼

通过对暮江景色的描绘，表达诗人对大自然美景的热爱与赞美。

自然美景赞美

借暮江之景，抒发诗人对时光流转、昼夜更替的感慨与思考。

时光流转感慨

教学方法与手段

第四章

讲解与互动结合

01

生动讲解

教师用生动的语言讲解诗歌，引导学生理解意境与情感。

02

互动问答

通过提问与讨论，激发学生思考，增强课堂参与感。

多媒体辅助教学

01

利用图片与文字结合，直观展示诗句意境，增强学生理解。

02

通过视频动画，动态呈现诗歌背景，激发学生学习兴趣。

图文结合展示

视频动画演示

学生参与活动设计

分组讨论诗句含义，促进思维碰撞，加深理解。

小组讨论

01

通过角色扮演，让学生亲身体验诗句情境，增强学习兴趣。

角色扮演

02

课后作业与评价

第五章

作业布置原则

作业内容紧扣课堂知识点，帮助学生巩固所学。

针对性原则

01

作业量适中，避免学生负担过重，保证学习质量。

适量性原则

02

作业内容与要求

01

背诵全诗

要求学生熟练背诵《暮江吟》，加深对诗歌的理解和记忆。

02

赏析分析

撰写一篇短文，分析《暮江吟》的意境、修辞及表达的情感。

评价标准与反馈

评估学生对古诗内容的理解及背诵情况。

知识掌握度

根据作业的完成质量与及时性给予相应评价。

作业完成度

考察学生在讨论中展现的思考深度与创意表达。

思维活跃度

01

02

03

拓展学习资源

第六章

相关文献推荐

推荐阅读白居易诗集，了解诗人背景，感受其诗歌魅力。

白居易诗集

推荐《暮江吟》古诗阅读赏析文献，深入解析诗意与情感。

古诗阅读赏析

视频资料链接

01

经典朗诵视频

提供名家朗诵视频，感受古诗韵律之美。

02

古诗解析视频

分享专业古诗解析视频，深入理解《暮江吟》内涵。

网络学习平台介绍

01

知名在线平台

介绍如腾讯课堂、网易云课堂等，提供丰富课程资源。

02

专业教育网站

推荐针对语文学习的专业网站，如古诗文网，聚焦暮江吟等诗词深度解析。

谢谢

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