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高中语文课堂中文学名著阅读与写作能力培养研究论文

摘要：本文以高中语文课堂为背景，探讨如何在文学名著阅读教学中培养学生的写作能力。通过分析当前教育现状，提出具体的教学策略，旨在为高中语文教师提供实用的教学参考。

关键词：高中语文；文学名著；阅读；写作能力；培养策略

一、引言

（一）1.当前教育背景下的高中语文教学困境

在我国高中语文教学中，文学名著阅读一直是教师关注的重点。然而，在实际教学中，许多学生对于文学名著的阅读兴趣并不浓厚，甚至产生抵触情绪。这种现象的出现，一方面是由于学生阅读量的不足，另一方面则是教师在教学过程中未能有效激发学生的阅读兴趣。针对这一问题，本文将探讨如何在高中语文课堂