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小学数学课堂中校园手工制作活动对学生数学逻辑思维能力的培养研究论文

摘要：本文以小学数学课堂中校园手工制作活动为研究对象，探讨其对培养学生数学逻辑思维能力的作用。通过对校园手工制作活动在数学教学中的重要性、实施策略及其对学生数学逻辑思维能力的影响进行分析，为提高小学数学教学质量提供有益参考。

关键词：小学数学；校园手工制作活动；数学逻辑思维能力；培养研究

一、引言

（一）校园手工制作活动在小学数学教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

校园手工制作活动以其独特的趣味性、实践性，能有效激发学生对数学学习的兴趣。在动手操作的过程中，学生能够直观地感受到数学知识的魅力，从而提高学习积极性。这种兴趣的