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考试报学案北师八上

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

第3课时1．2能得到直角三角形吗

课时内容简介

能通过三角形三边的数量关系，判定三角形是否为直角三角形；知道什么事勾股数及其应用；掌握直角三

角形的判别条件，并会简单的应用。

课前热身〔上新课之前先来了解一下新知识吧！〕2

1．古埃及人曾经用下面的方法画直角：将一根长绳打上等距离的13个结，然后如图那样用桩钉钉成一个

三角形，他们认为其中一个角便是直角．

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你知道这是什么道理吗?这是因为：如果三角形的三边长a、b、c有关系：a＋b＝c，那么这个三角形

是．

课堂练兵〔重点、难点可都在这里哦！〕3

1．以下面每组中的三条线段为边的三角形中，是直角三角形的是〔〕

A．5cm，12cm，13cmB．5cm，8cm，11cm

C．5cm，13cm，11cmD．8cm，13cm，11cm

2．三角形的三边长a、b、c满足(ab)2c22ab，那么此三角形是〔〕

A．直角三角形B．锐角三角形C．钝角三角形D．等腰三角形

3．一个三角形的三边之比为5∶12∶13，且周长为60cm，那么它的面积是__________．

4．如图，供电所李师傅要安装电线杆，按要求，电线杆要与地面垂直，因此，从离地面6m的处向地面拉

一条长6.5m的钢绳，现测得地面钢绳固定点A到电线杆底部B的距离为2.5m，请问：张师傅的安装方法是否

符合要求？请说明理由．

C

AB

课后作业〔试试你的身手吧！〕

1．知识稳固篇〔懂了，不等于会了！〕3

1．在以下长度的各组线段中，能组成直角三角形的是〔〕

A．5，6，7B．1，4，9

C．5，12，13D．5，11，12

2．如果△ABC的三边分别为a、b、c，满足a2b2c2，那么这个三角形是_____三角形，其中斜边为

______．

abc

3．根据三角形的三边，，的长，判断三角形是不是直角三角形：

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

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abcabc

〔1〕＝11，＝60，＝61〔2〕＝，＝1，＝

34

2．综合应用提高篇〔再接再厉，提高能力！〕2

4.三角形的两边长为3cm，4cm，而第三边是奇数，那么第三边为cm；其中第三边等于cm时，这

是一个直角三角形.

5．如图，四边形ABCD中，∠B=90°，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求四边形ABCD的面积．(提示,连结

AC)

参考答案

课前热身〔上新课之前先来了解一下新知识吧！〕

1．直角三角形

课堂练兵〔重点、难点可都在这里哦！〕

1．A；

2．A；

2

3．120cm；

4．张师傅的安装方法符合要求．

∵AB＝2.5m，BC＝6m，CA＝6.5m，∴AB2BC2CA2，∴∠ABC＝90°．

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

课后作业〔试试你的身手吧！〕

1．知识稳固篇〔懂了，不等于会了！〕

1．C；

2．直