基于问题链的初中英语深度阅读教学研究.pdf

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基于问题链的初中英语深度阅读教学研究

摘要

阅读作为英语教学的核心内容之一，是发展学生语言能力、培养学生思维品质、

丰盈学生情感的重要途径。然而，长久以来，“重知轻思”“重知轻情”的课堂教学风

气浓厚，且受教师意识及外部教研环境的影响，课堂问题所具有的课堂衔接与导向功

能时常缺位，课堂教学组织碎片化倾向严重，最终导致初中英语阅读教学呈现浅表化

状态。因此，提升阅读课堂教学组织的系统化水平，进行知、思、情合一的英语深度

阅读教学设计，是提升当前英语阅读课堂的教学效果，推动英语

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