第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播.pptxVIP

视频中有一句歌词“我们破坏了全世界的强权……我们将看见新的世界了……”

我们是谁？

世界的强权是谁？

强权是如何被破坏的？

新的世界又是什么样子？;第13课

现代战争与不同文化的碰撞和交流;开始形成;一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒;材料三：观察上述两幅地图，思考一战后欧洲政治版图出现了哪些新变化。;材料5：十月革命还将马克思列宁主义思想传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。

——摘编自黄正柏主编《世界通史》;;任务二：结合材料思考第一次世界大战对殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？;材料一1940～1941年，印度发起“个人公民不服从运动”；1942～1944年，印度发起“退出印度”全印反英运动；1945年，印度爆发848次工人罢工；1946年增至1600次。

材料二在二战中，为支付军需供应，英国出卖了大部分海外投资，黄金储备几乎枯竭，截止1945年，仅欠所属殖民地和附属国的债务就达到了23.39亿英镑，早已无心无力处理麻烦百出的殖民地事务。

——刘震宇《试论1939—1947年英国对英属印度的政策兼谈印巴分治》;二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解

;三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展;①国家独立是文化复兴的前提和保障。

②新兴民族国家主动发展复兴自己的文化，这是国家主权的表现。

③受到历史因素的影响，新兴民族国家的文化复兴呈现出本土文化与西方文化相结合的特征。;殖民侵略;本课小结;对点训练;1.英国著名历史学家杰弗里·巴勒克拉夫惊叹道：“1945年到1960年，至少40个国家和8亿人口——超过世界人口的1/4——反抗过殖民主义，并赢得了他们自己的独立”，“亚洲和非洲人民的地位以及他们与欧洲关系的改变，是一个新时代来临的最有力的表现”。这段论述的主题是()

A．世界殖民体系走向瓦解B．亚非民族经济获得腾飞

C．美苏两极格局逐渐形成D．殖民地文化的不断重构;1.（2021·湖北·统考高考真题）1960年，尼日利亚作家阿契贝发表小说《动荡???。小说主人公奥比在伦敦街头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感到高兴，为与不同部族的尼日利亚人只能用宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情节表达了对于

A．民族文化认同的忧虑 B．殖民经济霸权的批判

C．国家日渐开放的欣慰 D．大国政治对抗的不满