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2026年学校关爱留守儿童工作计划范文

随着我国城市化进程的加快，农村劳动力大量向城市转移，导致农村留守儿童数量持续增加。我校现有留守儿童120名，占学生总数的18%。这些留守儿童普遍面临亲情缺失、监护不力、心理压力大、学习困难等问题。根据调查显示，我校留守儿童中，65%由祖辈监护，25%由亲友监护，10%为单亲家庭或无人监护。大多数留守儿童存在不同程度的心理问题，如孤独感、自卑感、焦虑情绪等，部分学生学习成绩不理想，行为习惯有待提高。此外，留守儿童的安全问题也令人担忧，特别是在节假日和放学后，缺乏有效监护。

针对这一现状，我校制定了2026年留守儿童关爱工作计划，旨在建立健全留守儿童关爱服务体系，提高留守儿童的心理健康水平，改善学习状况，增强安全意识和自我保护能力，促进全面发展，构建学校、家庭、社会三位一体的关爱网络。

一、建立健全留守儿童档案和动态监测机制

1.对每位留守儿童建立详细档案，包括家庭基本情况、监护人信息、联系方式、学习状况、心理状况、健康状况等

2.每学期对留守儿童进行一次全面评估，及时更新档案信息

3.建立留守儿童信息管理系统，实现信息化管理，便于数据分析和资源共享

4.设立留守儿童关爱工作小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，各班主任、心理教师、社工等为成员

5.每月召开一次留守儿童工作例会，研究解决工作中存在的问题

二、开展心理健康教育

1.开设心理健康课程，每周一节，内容包括情绪管理、人际交往、自我认知、挫折应对等

2.建立心理咨询室，配备专业心理咨询师，每周一至周五下午开放，为留守儿童提供个别咨询服务

3.组织心理健康讲座，每学期至少四次，邀请专业心理专家或经验丰富的心理教师主讲

4.开展团体心理辅导活动，每两周一次，根据不同年龄段留守儿童的特点设计活动内容

5.培训班主任和任课教师，提高他们识别和干预留守儿童心理问题的能力

6.建立心灵伙伴制度，每位留守儿童配备一名教师或高年级学生作为心灵伙伴，定期交流和陪伴

三、加强学业辅导

1.建立学业帮扶制度，每位留守儿童安排一名优秀教师作为学业导师，每周至少辅导两次

2.组织一对一学业辅导活动，利用课后时间和周末，由学习成绩优秀的学生对留守儿童进行辅导

3.开设留守儿童学习角，提供安静的学习环境和必要的学习资料

4.建立留守儿童学习小组，促进互助学习，培养合作精神

5.定期组织学习经验交流会，邀请学习成绩进步明显的留守儿童分享经验

6.对学习困难的留守儿童进行有针对性的辅导，制定个性化学习计划

7.与任课教师建立定期沟通机制，及时了解留守儿童的学习情况，调整辅导策略

四、开展丰富多彩的课外活动

1.组织兴趣小组活动，包括音乐、美术、体育、科技、阅读等，每周活动两次，让留守儿童根据自己的兴趣选择参加

2.开展留守儿童之家活动，每周六上午开放，提供图书、游戏、影视等资源，组织集体活动

3.举办节日主题活动，如春节、中秋节、国庆节等，让留守儿童感受节日的快乐和温暖

4.组织社会实践活动，每学期至少两次，参观博物馆、科技馆、企业等，拓展视野

5.开展体育竞赛活动，如篮球、足球、乒乓球等比赛，增强体质，培养团队合作精神

6.举办文艺汇演，为留守儿童提供展示才艺的平台，增强自信心

7.组织亲情连线活动，利用周末和节假日，让留守儿童与远方的父母进行视频通话，缓解思念之情

五、加强安全教育

1.开设安全教育课程，每周一节，内容包括交通安全、防火安全、防溺水安全、防拐骗安全、网络安全等

2.组织安全演练，每学期至少两次，提高留守儿童的安全意识和自救能力

3.发放安全手册，定期更新安全知识，确保留守儿童掌握基本的安全常识

4.建立留守儿童安全档案，记录安全教育和演练情况

5.与家长和监护人保持密切联系，共同关注留守儿童的安全问题

6.建立留守儿童安全预警机制，及时发现和处置安全隐患

7.开展安全小卫士评选活动，提高留守儿童的安全防范意识

六、构建关爱网络

1.建立家校联系制度，定期与留守儿童家长或监护人沟通，反馈孩子的情况

2.组织家长培训，每学期至少两次，指导家长如何与孩子有效沟通，如何关注孩子的心理健康

3.开展家长开放日活动，邀请留守儿童家长或监护人到校参观，了解学校的教育教学工作

4.与社区建立合作关系，共同开展关爱留守儿童活动

5.联系社会爱心人士和志愿者，为留守儿童提供一对一的帮助

6.与相关政府部门合作，争取政策支持和资源投入

7.建立留守儿童关爱基金，为经济困难的留守儿童提供资助

七、加强教师队伍建设

1.组织教师培训，提高教师关爱留守儿童的专业能力

2.建立教师激励机制，对在关爱留守儿童工作中表现突出的教师给予表彰和奖励

3.设立留守儿童关