第4.2课《无动力小车智造-实施总结阶段》教学设计
课题无动力小车智造-实单元第一单元学综合实践活动年级八年级
施总结阶段
1.价值体认:通过参与风驱动小车、太阳能小车的制作与实践,深入感受清洁能源在
交通领域的应用潜力深化对绿色能源理念的认同。
2.责任担当:在学习“无动力小车智造-实施总结阶段”活动的过程中,主动参与无
核心素动力小车的探究,为新
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