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邳州市教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

答案：D

2.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）

A.学习目的B.学习动机C.学习态度D.学习兴趣

答案：C

3.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表

答案：C

4.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.洛克

答案：C

5.（）是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。

A.教育目的B.教育方针C.教育计划D.教学

答案：A

6.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）

A.演示法B.练习法C.实验法D.研讨法

答案：B

7.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

答案：B

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

9.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）

A.强制性，基础性，科学性

B.强制性，普遍性，科学性

C.科学性，普遍性，基础性

D.强制性，普遍性，基础性

答案：D

10.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性

答案：D

二、多项选择题

1.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

答案：ABCD

2.下列属于教育心理学研究的基本原则的是（）

A.客观性原则B.发展性原则C.系统性原则D.教育性原则

答案：ABCD

3.课程目标的规定性有（）

A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性

答案：ABCD

4.我国学校教育层次包括（）

A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

答案：ABCD

5.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

答案：ABCD

6.教学过程的基本阶段有（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：ABCD

7.学生文化的特征包括（）

A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性

答案：ABCD

8.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

9.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

答案：ABCD

10.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

三、判断题

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：正确

2.教育目的和培养目标是同一概念。（）

答案：错误

3.教学方法就是教师教的方法。（）

答案：错误

4.德育就是思想政治教育。（）

答案：错误

5.教师只要有丰富的教学经验就可以了，是否掌握教育理论并不重要。（）

答案：错误

6.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）

答案：错误

7.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。（）

答案：正确

8.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

答案：正确

9.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：正确

10.遗传素质决定人的身心发展。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述教师劳动的特点。

教师劳动具有复杂性，表现在教育目的全面、任务多样、对象差异大。创造性体现在因材施教、教学方法不断更新、教育机智的运用。长期性是指人才培养周期长。示范性是因为教师言行会成为学生模仿的对象。此外，教师劳动还具有劳动空间的广延性和时间的连续性等特点。

2.简述教育目的的作用。

教育目的具有导向作用，为教育活动指明方向；具有激励作用，激励教育者和受教育者为实现目标而努力；具有评价作用，是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。它还能调控教