苏科版七年级上册平面图形认识教学设计与练习.pdfVIP

MathematicsChapter6Section

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6.2Corner1Lecturen

1.Learn

tlyfirst

Activity1:(Intothetextbook)

(1)Howmanyangarethereinthepicture?Expressthemwithletters;howmany？

waysdoyouhavetoexpressthem?

(2)Whatisthesizerelationshipweentheangin

thefigure?

Activity2:(Intothetextbook)

(1)1°=′′(2)1′′

=()′(3)1′

()°

4)1′′=()°

（

5)15′°＝′′

（

6)0.2°′＝′′

（

活动三：

1.Use∠1,ACB∠,C∠toexpressthesameangle()

ABC

2.Cooperationin

studentassistance

1.Whichofthefollowingstatementsis

correct()

A.Afigurecomposedoftworaysiscalledan

angle

B.如右图，∠A就是∠BAC

C．角的大小与这个角的两边长短有关

D．角的两边是射线，所以角不可以度量

2.已知，如图，C、D是OA上两点，E、F是OB上两点，下列各式中，表示∠AOB错误的

是（）

A.∠COEB.∠AOF

C．∠DOBD.∠EOF

三、拓展导学

1.如图，将图中∠1、∠2、∠3表示的角改用大写字母表示分别为

2.（1）3点17分，时针和分针的夹角度？

（2）8点20分，时针和分针的夹角度？

四、检测促学

′′

1.⑴用度、分、秒表示：42.34°.⑵用度表示：56°2512.

五、悟学

1.已知三个锐角的度数之和大于180°，则一定有一个锐角大于（）

A、84°B、76°C、68°D、60°

A.Asshowninthepictureontheright,∠Ais∠

BACC.Thesizeoftheangleisrelatedtothelength

ofbothsidesoftheangleD.Bothsidesoftheangle

arerays,sotheanglecannotbem