初中声现象复习教学设计与核心知识点提炼.pdfVIP

声现象复习班别：：

一、声音产生和

1、正在的音叉，放入水中，看到水花溅起，说明了声音由产生。

2、玻璃罩内的电铃在，抽出里面的空气，听到变，由此可以

推理不能传声。声音需要。

下表是某些介质的声速v

-1-1

介质v/（m•s）介质v/（m•s）

水（5℃）1450冰3230

水（15℃）1470软橡胶（常温）40至50

水（20℃）1480软木500

海水（25℃）铁（棒）5200

（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）

依据？

，；，．

（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直声波，经过2s

后收到回波，根据，计算出海水深度为．

（3）真空中声速是．

二、声音的特性：、、

A.B．C．D．

4、上面4个声音的波形图。

其中音调最高的是，因为最高。

D的响度最，因为

这几个波形应该由（相同或不同的乐器）发出的

这4个声音速度最快的是（A、B、C、D、一样快）

5、女高音的“高”是指高。高声呼叫的“高”是指

三、声的利用

6、如图，医生正在用听诊器为诊病．听诊器运用

了声音（填“具有能量”或“传递信息”）

的道理；来自患者通过橡皮管传送到医生的耳朵

，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）．SoundPhenomenonReviewClass:Name:

1.Soundgenerationandpropaion

1.Putthesoundingtuningforkintowaterandseewatersshing,indicatingthatthesoundisproducedby.

2.Theelectricbellinsidetheglasscoverissounding.Whentheairinsideistakenout,thesoundheard

changes.Fromthis,itcanbeinferredthatthesoundcannotbetransmitted.Soundpropaionneeds.

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