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- 2025-10-17 发布于山西
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2025—2026学年度第一次测试2.赏读下面这幅书法作品,把画横线处空缺的内容补充完整。(2分)
初三语文试题(卷)
一、古典之美(37分)
1.“漫步•情怀诗境”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在
横线上。(20分)
品味情怀•与时光共鸣:李白在《行路难》中,以“(1),
玉盘珍羞直万钱”描绘宴饮的丰盛,为下文情感抒发铺垫;刘禹锡《酬乐天
抒发了作者范仲淹____________________________的伟大政治抱负和高尚
扬州初逢席上见赠》里,“(2)巴山楚水凄凉地,”,
情怀。
道尽自己被贬谪的坎坷境遇;苏轼《水调歌头》中,“(3)转朱阁,低绮
班级开展文言文探究活动,请阅读下面的选文并完成3到7题。
户,”,写月光流转,营造出静谧氛围。这些诗句,承载着
《湖心亭看雪》
岁月里的复杂心绪。
张岱
感悟情怀•与心境对话:李商隐《无题》中,“(4)春蚕到死丝方
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,
尽,”,以春蚕、蜡炬为喻,抒发至死不渝的深情;杜甫《月
余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上
夜忆舍弟》里,“(5),无家问死生”,在战乱背景下,
下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而
凸显对兄弟的牵挂与担忧;刘长卿《长沙过贾谊宅》中,“(6)秋草独寻人
已。
去后,”,通过描绘贾谊宅的景象,营造出悲凉氛围。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得
理解情怀•与精神契合:人生低谷时,李白在《行路难》中
更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下
“(7),长风破浪会有时,”,传递出勇往直前的信念;
船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
面对世事变迁,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“(8)沉舟侧畔千帆
3.解释下列加点字的意思(4分)
过,”,展现出豁达的襟怀;中秋念亲,苏轼《水调歌头》
(1)是日更定矣是:
里“(9),”,将个人思念升华为美好.
祝愿。这些诗句,是
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