中小学班主任工作总结(共18页).docxVIP

本学期我担任五年级（2）班班主任工作，共负责45名学生的日常管理和教育教学工作。从2025年9月1日到2026年1月20日，我重点关注了班级纪律建设、学生心理健康以及家校沟通三个方面的工作。在班级管理方面，我实施了晨读午写制度，每天早晨7:308:00组织学生进行经典诵读，中午12:3013:00安排书法练习，使班级整体学习氛围得到明显提升。通过每周一次的班会课，我处理了学生之间的矛盾纠纷共计23起，其中较为严重的有张明与李华因争夺篮球场地发生的肢体冲突，以及王芳因家庭变故导致的情绪问题。

在处理张明与李华的冲突事件时，我采取了三步调解法。分别与两名学生进行一对一谈话，了解事情经过。张明表示，当天体育课自由活动时间，他先到篮球场准备练习投篮，李华随后带同学过来要求使用整个场地，双方发生争执后推搡。李华则称，他们班级有篮球比赛训练计划，需要完整场地。第二步，我召集双方家长到校，于9月15日下午2点在办公室进行调解，并请体育老师王老师参与。经过2小时的沟通，最终达成协议：双方轮流使用场地，每周一、三、五下午由张明小组使用，周二、四由李华小组使用。第三步，我在班级开展了尊重与分享主题班会，通过角色扮演让学生体验冲突解决过程，并制定了《班级活动场地使用公约》，张贴在教室后墙。

在班级文化建设中，我重点打造了书香班级项目。具体措施包括：1）建立班级图书角，通过学生捐赠和学校支持，藏书量从开学