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2025-2026学年西师大版（2024）小学数学二年级上册《表内乘法：整理与复习》教学设计 .pdf

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    2025-2026学年西师大版（2024）小学数学二年级上册

    《表内乘法：整理与复习》教学设计

    —、学情分析

    1.知识基础：学生已完成第二单元《表内乘法》的学习，掌握了“乘法的意义”

    （求几个相同加数的和的简便运算）、1-9的乘法口诀（共45句），能运用口诀计算简

    单的乘法算式（如3x4=12、7x8=56）,并能解决“求几个几是多少”的基础实际问题

    （如“每组5人，4组共多少人”），为系统整理与灵活应用奠定基础。

    2.认知特点：学生以直观形思维为主，对“口诀记忆”较熟练，但对“口诀间的

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