统编版四年级语文上册第六单元陀螺说课稿设计.pdfVIP

20陀螺

授课

课题陀螺课型讲读课文2

时间

1.认识“妩、媚、钉”等12个生字，会写“否、旋、况”等14个生字。

2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。

教学3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。

目标

4.学习从、含义、修辞等方面赏析文章的语言。

5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生验获得独

到的感受。

教学

指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。

重点

教学

指导学生从、含义、修辞等方面赏析文章的语言。

难点

第一

教学1.认识“妩、媚、钉”等12个生字，会写“否、旋、况”等14个生字。

目标2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

一、师生谈话，导入新课

导入，玩具吗？家里还有什么玩具？【设计意图：用问

句来设计悬念，引起学

分玩具是我们的东西，许多人成年对玩具仍然

（）

生的好奇，激发学生积

钟情有独钟，久久不能忘怀，那么玩具不是简单意义上的玩

极思考。】

具，而是演化为一段难忘的经历，一段难以割舍的，

一段萦绕于心的感悟。今天，老师的《陀螺》就是

20top

授课

课题陀螺sontype:Lecture2

andreadingtext时间

1.Recognize12newcharacterssuchas婩,美,andnail,andbeabletowrite14newcharacterssuch

as不,Xuan,andKuang.

2.Beabletoreadthetextcorrectly