2025版小学六年级语文下册古诗词阅读策略测试卷.docxVIP

2025版小学六年级语文下册古诗词阅读策略测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共10分）

1.下列诗句中，描绘边塞风光，抒发爱国情怀的是哪一句？

A.“床前明月光，疑是地上霜。”

B.“大漠孤烟直，长河落日圆。”

C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”

D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

2.阅读王维的《使至塞上》，“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的景象，主要体现了诗人怎样的心境？

A.愁绪万千，思念亲人

B.感叹时局，忧国忧民

C.惊叹自然，心胸开阔

D.悲观失望，前途渺茫

3.李绅的《悯农》诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，主要运用的表达手法是？

A.拟人

B.夸张

C.对比

D.夸饰

4.诗句“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人怎样的情感？

A.对自然美景的赞美

B.独自登高，寂寞孤独

C.对远方友人的思念

D.对国家富强的期盼

5.学习一首古诗，了解诗人的生平和创作背景是重要的阅读策略之一。以下哪项不属于了解背景的作用？

A.有助于理解诗句的准确含义

B.有助于体会诗人表达的情感

C.有助于判断诗词的高下优劣

D.有助于欣赏诗词的艺术特色

二、填空题（每空1分，共10分）

6.贺知章的《回乡偶书》中，“_________，儿童相见不相识”一句，形象地写出了诗人久客他乡、时光流逝的感慨。

7.杜甫的《春望》中，“国破山河在，_________”两句，强烈地表达了诗人忧国伤时的感情。

8.《江畔独步寻花》是杜甫的作品，其中“_________，黄四娘家花满蹊”一句，描绘了繁花似锦的景象。

9.李清照的《如梦令》中，“_________，雨疏风骤”交代了天气情况，也暗示了词人内心的不安。

10.古诗中常常运用意象来表达情感。“月亮”常常寄托着思念，“柳树”常常象征着离别。孟浩然的《送杜少府之任蜀州》中，“_________，化作春江水东流去”一句，用夸张的手法表达了绵绵不尽的思念之情。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

11.“随风潜入夜，润物细无声”这两句诗描写了春雨的特点，既写出了雨势之小，也写出了春雨滋养万物的贡献。（）

12.《题西林壁》是苏轼的作品，诗中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”蕴含着深刻的哲学道理，启示我们要全面地看问题。（）

13.《泊船瓜洲》是王安石的作品，诗中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达了诗人对故乡的深切思念。（）

14.任何一首古诗都必然包含着诗人复杂的个人情感。（）

15.理解古诗时，可以抓住诗中的关键词句进行品味，这是理解诗歌内容的重要方法。（）

四、简答题（共35分）

16.阅读王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

（1）这首诗描绘了怎样的壮丽景象？（4分）

（2）“欲穷千里目，更上一层楼”这两句诗通常被用来勉励人们不断向上，请谈谈你从中明白了什么道理？（5分）

17.阅读李白《独坐敬亭山》：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”

（1）诗歌的前两句描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的心境？（6分）

（2）“相看两不厌，只有敬亭山”体现了诗人与敬亭山之间怎样的关系？你从这句话中感受到了诗人怎样的情感？（7分）

18.《清明》是杜牧的作品：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

（1）诗歌的前两句描绘了清明时节怎样的景象？烘托出怎样的气氛？（5分）

（2）诗中的“行人”可能是指谁？诗人借“酒家”和“杏花村”想表达什么？（6分）

19.《江南春》是杜牧的作品：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

（1）诗歌的前两句描绘了一幅怎样的江南春景图？（4分）

（2）诗歌的后两句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？（可以是赞美，也可以是感慨，请结合诗句分析）。（6分）

五、翻译题（10分）

阅读杜甫的《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”

请将“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这两句诗用现代汉语翻译出来，要求意思准确，语句通顺。

试卷答案

1.B

解析：A描绘夜晚景色和思乡之情；C描绘春日清晨景色；D表达思乡之情。B描绘的是壮阔的边塞景象，表达了诗人对边塞风光的赞美以及身处其中的豪迈情怀。

2.C

解析