一年级语文第一单元：i uüy w教学设计与实践.pdfVIP

教学内容：iuüyw

教学目标:

教学重、难点：

重点：1.学会iuü的音、形，能正确书写。

2.掌握iuü的四声。

难点：i在标调时头上去点，ü在标调时头上有点。

教具准备：教学过程：

教学步骤集体备课二次备课

一、轻松起步复习

1、上节课认识了几个好朋友，看老师的口形猜一猜，

我说的音？

2、示范书写三个单韵母，学生书空。

二、清障铺路新授

（一）学习i、u、ü

1、认读

①出示，让学生看图说话，

②根据学生的发言，随机在相应位置出示：原

来这副图中藏着这么多的宝宝，小朋友真能干，都找出

来了。

③图文对照，认读。注意口形，准确认读。

2、书写

（1）仔细观察，发现书写规律。

（2）示范书写，学生练写

(二)学习四声声调

1、结合故事，展开教学

①小i羡慕aoe有帽子，还可以不断地更换着变化着戴，

也想有一顶帽子。

出示i的四声音调，让学生发现变化，想办法编编故事

帮助记忆（如i有礼貌脱掉自己的帽子等）正确读读

②u的四声教学同上，但教学中只是的作用

③ü的四声教学放手让学生自主标调，互相帮忙，

在碰撞中有助于记忆。同时可学生通过编一个故事帮助记

忆。

2、多种形式，读记

（运用多种形式：如闯关拼，读卡片、打气球等）

3、亲手实践，练写。（可直接写在书上）

三、各抒己见总结

1、这六个字母连在一起，成了一家人，称为“单韵母”。

2、“字宝宝”（单韵母）（即送给每个学生一

张卡片，卡片上写着“单韵母”三个字，让学生储。）

（一年级学生刚进小学，对学习生活充满了好奇，此时，

用“送字宝宝”的方式，使孩子们觉得识字、学知识就好

像天天受到一样，体验到学习的愉快，而且，送的“字宝

宝”也正是对今天学习内容的一个总结。

Teachingcontent:iuüyw

Teachingobjectives:

Importantanddifficultpointsinteaching:

Keypoints:1.Learnthesoundand