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初中历史“历史事件分析与历史思维能力培养研究”教学研究课题报告.docx

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    初中历史“历史事件分析与历史思维能力培养研究”教学研究课题报告

    目录

    一、初中历史“历史事件分析与历史思维能力培养研究”教学研究开题报告

    二、初中历史“历史事件分析与历史思维能力培养研究”教学研究中期报告

    三、初中历史“历史事件分析与历史思维能力培养研究”教学研究结题报告

    四、初中历史“历史事件分析与历史思维能力培养研究”教学研究论文

    初中历史“历史事件分析与历史思维能力培养研究”教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    在当前深化教育改革、推进核心素养导向的课程改革背景下，历史学科作为培养学生人文素养和理性思维的重要载体，其教学价值日益凸显。义务教育历史课程标准（2022年版）明确将“历史思维

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