强化训练苏科版八年级物理上册《声现象》专项测试试题(含解析).docxVIP

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  • 2025-10-17 发布于河南
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强化训练苏科版八年级物理上册《声现象》专项测试试题(含解析).docx

苏科版八年级物理上册《声现象》专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、我们生活在声音的世界里,下列关于声音的说法正确的是()

A.公共场所不要高声喧哗,这里的“高”是指声音的声调

B.逐渐抽出真空罩内的空气,真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大

C.有些地方禁止汽车鸣笛,目的是在声音传播途径上减弱噪声

D.医生用B超检查身体是利用声音能传递信息

2、北京冬奥会闭幕式上,嘹亮的童声合唱《我和你》,让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景,关于童声合唱,下列判断错误的是()

A.歌声是由声带振动产生的 B.歌声的传播速度为3×108m/s

C.扩音器增大了歌声的响度 D.歌声通过空气传到现场观众耳中

3、关于声现象,下列说法正确的是()

A.超声波的速度比普通声快得多

B.弹琴时,增大拨动琴弦的力度就会增大振动频率

C.声音的传播速度为340m/s

D.环境嘈杂时,戴上耳罩是从传人耳处中减弱噪声

4、下列有关声现象中,能改变响度是(???)

A.改变用力大小敲击鼓面 B.敲击不同水量的瓶子

C.改变管中水量再次对着试管吹气 D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动

5、控制噪声的几种措施如下图,其中属于在传播过程中减弱噪声的是()

A.摩托车的消声器 B.公路两旁的透明板墙

C.学校附近静止鸣笛 D.工厂员工戴防噪声耳罩

6、关于声现象,下列说法错误的是()

A.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,鸟叫声是通过空气传入人耳的

B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,这说明声音可以传递信息

C.“不敢高声语,恐惊天上人”,诗句中的“高”是指声音的音调高

D.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的

7、如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是()

A.太空中声音传播速度太慢

B.太空中没有传播声音的介质

C.太空中航天员声带不会振动

D.太空中没有阻碍,声音响度太大

8、关于声现象,以下说法中正确的是()

A.声音强弱是由发声体振动的频率决定

B.医生用B超来检测人体的内部器官是否正常是利用声音传递信息

C.声音在真空中和空气中都以340m/s的速度传播

D.在机器旁,工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声产生

9、学习了声音的知识后,小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”,下列说法中错误的是()

A.“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生

B.敲击不同的瓶子,发出声音的音调不同

C.敲击同一个瓶子,用力越大响度越大

D.“琴声”通过水传播到小芳的耳朵

10、2021年12月9日1540“天宫课堂”第一课正式开讲,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富,广大青少年带了一场精彩的太空科普课授课活动并取得圆满成功下列说法正确的是()

A.在飞船的太空舱内,三名宇航员不能直接对话

B.地球上的学生听到航天员的声音是靠声波传回地球的

C.航天员在出征仪式上进行说话发出声音是因为声带在振动

D.不少观众难以掩饰内心的激动引吭高歌,这里的“高”指的是音调高

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,轻轻用力拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的幅度。不改变钢尺伸出桌边的长度,再次用更大的力拨动钢尺,听它发出声音的变化。这个实验用来探究声音的________与________的关系。

2、小明同学因支气管发炎到医院做雾化治疗,打开超声雾化机、超声波能将药液打散而形成雾,这是因为超声波具有______;人耳听不见超声波,是因为超声波的频率大于______Hz。

3、随着人们对住宅功能标准的不断提高,门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃,如图所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果,双层真空玻璃是利用真空__的原理,从__减弱噪声。

4、动物的听觉范围通常与人不同。大象的语言可以用人耳听不到的___________波交流,蝙蝠可以利用___________波进行捕食。

5、如图所示是学校的录播教室。同学们回答问题时发出的声音是由于声带_________

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