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2025-2026学年西师大版（2024）小学数学二年级上册《万以内数的认识：整理与复习》教学设计 .pdf

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    2025-2026学年西师大版（2024）小学数学二年级上册

    《万以内数的认识：整理与复习》教学设计

    一、教学设计理念

    依据西师大版（2024）小学数学新教材“低段教学重直观、强体验、促整合，培

    养数学核心素养”的最新理念，结合二年级学生“以具体形象思维为主，抽象思维初步

    发展”的认知特点，《整理与复习》教学设计遵循以下原则：

    1.知识结构化：将《万以内数的认识》单元核心内容（数的组成、读写、大小比

    较、估算、与生活的联系）按“认知辑”整合，通过思维导图、表格等形式，帮助学

    生构建“万以内数的完整知识

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