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小学心理剧课程开发与实施中的教师专业发展研究论文

摘要：本文以小学心理剧课程为研究对象，探讨了在课程开发与实施过程中教师专业发展的必要性和实践路径。通过分析心理剧课程的特点和教师专业发展的需求，提出了相应的策略，旨在为提高小学心理健康教育质量提供参考。

关键词：小学心理剧课程；教师专业发展；课程开发；课程实施

一、引言

（一）心理剧课程的兴起与教师专业发展的必要性

1.心理剧课程的兴起

近年来，随着心理健康教育的普及，心理剧作为一种新型的心理健康教育形式在我国小学得到了广泛应用。心理剧通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识，提高心理素质。然而，作为一种新兴课程