- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第PAGE页
新课程背景下如何做好初中学语文教学的连接
姜迎旭
初中语文新课改已经实施了一段时间,中学语文新课改正在如火如荼地逐步推动。由于初、中学新课程标准对语文学习的要求不尽相同,特殊是初中新课程有淡化、弱化某些语文实力,使学生一入中学便无法适应中学的学习,老师和学生都面临着初中学语文学习“断层”的苦恼。因此对目前初中学语文教学连接方面所面临的问题进行分析探讨,是有效地实施语文新课程教学理念的必定要求。
一、《初中语文新课程标准》及《中学语文新课程标准》之比较
(一)《初中语文新课程标准》淡化现代汉语语法、文言词法及文言句法学问
?1、《初中语文新课程标准》“教学建议”:“在阅读教学
原创力文档


文档评论(0)