教学内容:
第6页。
教学目标:
1.会利用邻近的整十数进行两位数加减两位数的估算。
2.能利用估算,估计计算结果在哪两个整十数之间。
3.能利用估算解决实际生活中的简单问题。
教学重点:
能用邻近的整十数进行估算。
教学难点:
选用最接近的整十数。
教学过程:
一、。
1.出示数射线。
a
师:a表示几?与它邻近的整十数是几?还有哪些数的“邻近的整十数”也是60呢?(移动
活动箭头。)
师:有一个数
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