原创力文档教学内容：
第6页。
教学目标：
1.会利用邻近的整十数进行两位数加减两位数的估算。
2.能利用估算，估计计算结果在哪两个整十数之间。
3.能利用估算解决实际生活中的简单问题。
教学重点：
能用邻近的整十数进行估算。
教学难点：
选用最接近的整十数。
教学过程：
一、。
1.出示数射线。
a
师：a表示几？与它邻近的整十数是几？还有哪些数的“邻近的整十数”也是60呢？（移动
活动箭头。）
师：有一个数
教学内容：
第6页。
教学目标：
1.会利用邻近的整十数进行两位数加减两位数的估算。
2.能利用估算，估计计算结果在哪两个整十数之间。
3.能利用估算解决实际生活中的简单问题。
教学重点：
能用邻近的整十数进行估算。
教学难点：
选用最接近的整十数。
教学过程：
一、。
1.出示数射线。
a
师：a表示几？与它邻近的整十数是几？还有哪些数的“邻近的整十数”也是60呢？（移动
活动箭头。）
师：有一个数
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