2025年（整理版）课后巩固剖析精彩文段.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

课后稳固剖析精彩文段

一、课内诗歌鉴赏

1.阅读下面一首词，完成后面的问题。

蝶恋花

〔北宋〕柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把

疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

历来评家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴〞，请结合全

词，简要分析这两句表达了哪些思想感情？

解析：〔1〕从“不悔〞入手结合全词分析坚贞〔执著、挚诚等〕，意合即可。〔2〕从“憔悴

〞入手，扣“春愁〞分析“愁绪〞〔思归、思念等〕，意合即可。〔3〕两点融合起来，并结

合原词句进行了具体分析，也可。

答案：〔略〕

2.阅读下面一首词，完成后面的问题。

望海潮

柳永

东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤

沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂

子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟

霞。异日图将好景，归去凤池夸。

“三秋桂子，十里荷花〞，堪称千古佳句，请加以赏析。

参考答案：“三秋〞意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里〞是说湖中广植荷花，

逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红〞了。“三秋桂子〞就让人联想起有关

西湖的美丽传说。传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天飘落，馨香

异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。这美丽的传说给秀

丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。

综合拓展提升

二、课外诗歌鉴赏

3.阅读下面一首宋词，完成〔1〕—〔2〕题。

八声甘州

柳永

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，

苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故土渺邈，归思难收。叹年来踪

迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼凝望，误几回，天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝

愁!

〔1〕此词上片的景物描写有什么特点?

〔2〕简析“误几回，天际识归舟〞的意境。

参考答案：〔1〕境界寥廓，气势磅礴，绮丽悲壮；景中含情，寄寓离别之情。

〔2〕遥想佳人在妆楼上天天盼我回家，看到多少次天边驶回的船帆，还以为是我的归舟

呢。从想象对方思念自己的情景落笔，进一步深化了自己的盼归之情。

4.阅读下面一首词，完成〔1〕—〔2〕题。

甘草子

柳永

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭栏愁无侣，奈此

个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。

〔1〕触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？

〔2〕结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语〞写法上有何新意？

参考答案：〔1〕秋暮、衰荷、乱雨、冷月。“无侣〞〔或“单栖〞〕。

〔2〕不直写