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送你一朵“小红花”;目录;课程缘起;在一次区域与活动中,孩子们在语言区看了一本关于剪纸的书,于是引发了一系列对话。;课程目标;课程目标;关于剪纸大讨论;“哇,这些剪纸好漂亮,是怎么剪出来的?”
“对呀怎么才能剪出这些小动物呀?”
“过年的时候我看到我奶奶剪过”
“应该是画出来的”
“我也好想剪呀”;了解剪纸是什么;剪纸由来;剪纸作品;剪纸作品;我们动手做一做;剪纸工具;学习折法;剪纸纹样;掌握技巧;自主创作;剪纸作品;亲子共创;加入我们玩一玩;区域活动;区域活动;课程评价
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