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高中体育选项走班制教学中的体育课程实施效果评价研究论文
摘要：本文以高中体育选项走班制教学为研究对象，探讨体育课程实施效果的评价方法与策略。通过分析实际教学过程中的问题，提出相应的解决措施，旨在为提高我国高中体育教学质量提供理论支持。
关键词：高中体育；选项走班制；体育课程；实施效果；评价研究
一、问题的提出
（一）1.体育课程实施过程中，学生个体差异较大
在我国高中体育选项走班制教学中，学生个体差异较大是一个显著问题。由于学生的身体素质、运动兴趣、运动技能等方面存在较大差异，使得体育课程在实施过程中面临着诸多挑战。以下具体分析三个方面：
（1）学生身体素质差异导致课程难度难以把握。在体育课程
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