高三数学二轮复习极坐标和参数方程.pptx

高三数学二轮复习极坐标和参数方程市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件;;热点分类突破;热点分类突破;直角坐标与极坐标的互化

把直角坐标系的原点作为极点，x轴的正半轴作为极轴，且在两坐标系中取相似的长度单位.如图，

设M是平面内的任意一点，它的直角坐标、极坐标分别为(x，y)和(ρ，θ)，;解答;解答;(1)在由点的直角坐标化为极坐标时，一定要注意点所在的象限和极角的范围，否则点的极坐标将不唯一.

(2)在与曲线的直角坐标方程进行互化时，一定要注意变量的范围，要注意转化的等价性.;解答;∴x2或x0，;∵ρ＝4cosθ，∴ρ2＝4ρcosθ，

∴x2＋y2＝4x，

即曲线C的直角坐标方程为x2－4x＋y2＝0.;解答;∴x1＝1(舍去)，x2＝3，;;第15页;解答;解⊙O的直角坐标方程为x2＋y2＝1.;解答;设A，B，P相应的参数分别为tA，tB，tP，;(1)将参数方程化为普通方程，需要依据参数方程的结构特征，选用合适的消参方法.常见的消参方法有代入消参法、加减消参法、平方消参法等.

(2)将参数方程化为普通方程时，要注意两种方程的等价性，不要增解、漏解，若x，y有范围限制，要标出x，y的取值范围.;解答;解答;过点M作直线l的垂线，垂足为M′，

则点M′即为所求的直线l上到点M距离最小的点.;;解答;解曲线C的普通方程为(x－1)2＋y2＝1，;解答;解设A(ρ1，β)，B(ρ2，β)，;(1)利用参数方程处理问题，要了解参数的几何意义.

(2)在处理直线、圆和圆锥曲线的相关问题时，经常将极坐标方程化为直角坐标方程或将参数方程化为普通方程，有利于认识方程所示的曲线，从而达成化陌生为熟悉的目标，这是转化与化归思想的应用.;跟踪演习3(·黑龙江省哈尔滨师范大学从属中学模拟)在平面直角坐标系中，以原点为极点，以x轴的正半轴为极轴且取相似的单位长度建立极坐标系，曲线C1的极坐标方程为ρ＝2cosθ.

(1)若曲线C2的参数方程为(α为参数)，求曲线C1的直角坐标方程和曲线C2的普通方程；;;得t2＋(2sinα－2cosα)t＋1＝0.;∵t1t2＝10，∴t1，t2同号，∴|t1|＋|t2|＝|t1＋t2|.

由点A在曲线C2上，依据t的几何意义，可得;真题押题精练;真题体验;(2)若曲线C截直线l所得线段的中点坐标为(1,2)，求l的斜率.;解将l的参数方程代入C的直角坐标方程，

整顿得关于t的方程(1＋3cos2α)t2＋4(2cosα＋sinα)t－8＝0. ①

因为曲线C截直线l所得线段的中点(1,2)在C内，

所以①有两个解，设为t1，t2，则t1＋t2＝0.;2.(·全国Ⅱ)在直角坐标系xOy中，以坐标原点为极点，x轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C1的极坐标方程为ρcosθ＝4.

(1)M为曲线C1上的动点，点P在线段OM上，且满足|OM|·|OP|＝16，求点P的轨迹C2的直角坐标方程；;解设点P的极坐标为(ρ，θ)(ρ0)，点M的极坐标为(ρ1，θ)(ρ10)，

由题设知，;解答;解设点B的极坐标为(ρB，α)(ρB0).

由题设知|OA|＝2，ρB＝4cosα.

于是△OAB的面积;第42页;押题预测;解由ρ＝4cosθ，得ρ2＝4ρcosθ.

因为x2＋y2＝ρ2，x＝ρcosθ，

所以x2＋y2＝4x，

即曲线C的直角坐标方程为(x－2)2＋y2＝4.;解答;得(tcosα－1)2＋(tsinα)2＝4，

化简得t2－2tcosα－3＝0.

设A，B两点相应的参数分别为t1，t2，;押题依据将椭圆和直线的参数方程、圆和射线的极坐标方程相交汇，考查相应知识的了解和利用，解题中，需要将已知条件合理转化，灵活变形，符合高考命题趋势.;得ρ＝a，即点P的极坐标为(a，0)；

将θ＝0(ρ≥0)代入ρ＝2cosθ，得ρ＝2，

即点Q的极坐标为(2,0).;因为|PQ|＝1，所以|PQ|＝|a－2|＝1，

所以a＝1或a＝3.;解答;第51页;;;热点分类突破;热点分类突破;含有绝对值的不等式的解法

(1)|f(x)|a(a0)?f(x)a或f(x)－a.

(2)|f(x)|a(a0)?－af(x)a.

(3)对形如|x－a|＋|x－b|≤c，|x－a|＋|x－b|≥c的不等式，可利用绝对值不等式的几何意义求解.;解答;解答;(1)用零点分段法解绝对值不等式的环节

①求零点；②划区间、去绝对值符号；③分别解去掉绝对值的不等式；④取每个成果的并集，注意在分段时不要遗漏区间的端点值.

(2)用图象法、数形结合法能够求解含有绝对值的不等式，使得代数问题几何化，既通俗易懂，又简洁直观，是一种较好的方法.;解答;解得－1