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高中化学课堂实验操作技能训练等待时间策略与创新能力论文

摘要：本文旨在探讨高中化学课堂实验操作技能训练中等待时间策略的应用，以及如何通过这一策略激发学生的创新能力。通过分析现有问题，提出针对性的解决措施，为提高高中化学实验教学质量提供参考。

关键词：高中化学；实验操作技能；等待时间策略；创新能力

一、背景分析

（一）高中化学课堂实验操作技能训练中存在的问题

1.实验操作技能训练时间不足

在高中化学课堂中，由于课程安排和时间限制，实验操作技能训练的时间往往得不到充分保障。这使得学生在实验操作过程中，很难达到熟练掌握的程度，从而影响了实验效果。学生在实验操作中，往往因为时间紧迫而忽略了一些关键步