2025年（整理版）九年级上第24章第4节中位线知识拓展.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

九年级上第24章第4节中位线知识拓展

例1.如图，四边形ABCD中，AB=CD，M、N分别为AD、BC的中点，EF⊥MN交AB于

E，交CD于F，求证：∠AEF=∠DFE.

分析欲证∠AEF=∠DFE，由MN⊥EF想到延长BA、CD与NM的延长线交于P、Q，只需证

明∠EPN=∠Q.如何利用BD，取BD的中点G，那么有由于

AB=CD，进而有GM=GN，∠GMN=∠GNM.然后再转化∠EPN=∠Q.从而证出结论.

证明延长BA、CD分别与NM的延长线交于P、Q，连结BD，取BD的中点G，连结GM、

GN.

∵G、M分别为△ABD的边BD、AD的中点，

∴

同理可得：

又∵ABCD,GMGN.GMNGNM.

∵GM∥AB,GN∥CD，

∴GMNEPN,GNMQ.

∴EPNQ.又EFMN,

∴AEFDFE〔等角的余角相等〕

说明的，更为重要的是在分析中自然添辅助线，添辅助线是分析问题过程的一个步

骤，这是几何证明的较高层次，要在实践中仔细体会，不断摸索，不断总结.

例2．如图，C为线段AB外一点，以AC，BC为边，分别向ABC的外侧作正方形AC

FD和正方形BCGE，不管C点的位置在AB的同侧怎样变化，

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

求证：〔1〕D，E到AB所在直线的距离之和为定值；

〔2〕线段DE的中点M为定点.

证明：〔1〕作DDAB于D，于，EEAB于E.

CCABC

∵12180DAC，且DAC90

∴1290

∴DDAB

∴1390

∴23

∴ACAD

∴

RtACCRtDAD

∴.

ACDD

同理：

BCEE

∴〔为定值〕

EEDDACBCAB

〔2〕过M作MNAB于N.

∵DDAB,EEAB,MNAB，

∴

DD//MN//EE

∵DMME，

∴

DNNE

∵，

ACCDAD

∴

CCAD

∴

BCC