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2025国考乌海市农林技术岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类(共3题,每题15分)

1.题目(15分):

乌海市近年来面临水资源短缺与土地沙化问题,部分农牧区技术推广体系不完善,影响生态农业发展。请根据给定材料,概括乌海市农林技术推广面临的突出问题及其原因。(要求:全面、准确,不超过300字)

答案:

乌海市农林技术推广面临的主要问题包括:

(1)水资源短缺,部分农田灌溉设施老化,节水技术推广不足;

(2)土地沙化加剧,防沙固沙技术覆盖面窄,生态保护意识薄弱;

(3)技术推广体系不健全,基层农技人员不足,培训机制滞后;

(4)农牧民科学种养殖能力有限,对新技术接受度低。

原因在于:财政投入不足,政策支持力度不够;基层技术推广力量薄弱,信息化手段缺乏;农民培训体系不完善,产学研结合不紧密。

解析:

问题归纳需紧扣“农林技术推广”核心,结合乌海市水资源与土地沙化背景,从设施、机制、人员、意识四方面提炼,原因分析需体现系统性。

2.题目(15分):

给定材料显示,乌海市部分山区农牧民因传统种植方式导致土壤肥力下降。请概括其面临的困境及政策支持不足的表现。(要求:条理清晰,不超过350字)

答案:

困境表现为:

(1)土壤板结严重,有机质含量低,作物产量下降;

(2)化肥过度使用导致环境污染,可持续农业发展受阻;

(3)有机肥替代技术普及率低,农牧民增收困难。

政策支持不足表现为:

(1)补贴标准低,覆盖面窄,农民积极性不高;

(2)技术推广站点布局不合理,信息传递滞后;

(3)缺乏长期土壤改良规划,短期行为突出。

解析:

困境需从土壤、环境、经济角度展开,政策支持不足需结合乌海市山区实际,突出补贴、技术、规划三方面短板。

3.题目(15分):

根据给定材料,归纳乌海市林业生态修复工程中的主要成效及存在问题。(要求:分点作答,不超过400字)

答案:

成效:

(1)退耕还林面积扩大,水土流失得到缓解;

(2)生态补偿机制逐步完善,林农受益增加;

(3)乡土树种推广取得进展,生物多样性提升。

问题:

(1)部分林地管护投入不足,盗伐现象偶发;

(2)生态修复技术单一,适地适树原则执行不严;

(3)监测体系不完善,成效评估缺乏科学依据。

解析:

成效与问题需对应政策目标,成效强调生态与经济效益,问题聚焦管理、技术、监测环节,体现乌海市林业特色。

二、综合分析类(共2题,每题20分)

1.题目(20分):

给定材料指出,乌海市农牧业产业化进程中存在“小农户”与“大市场”矛盾。请分析该矛盾的表现及解决路径。(要求:逻辑严谨,不超过500字)

答案:

表现:

(1)小农户生产规模分散,抗风险能力弱,难以对接大企业;

(2)产业链条短,农产品附加值低,市场竞争力不足;

(3)信息不对称,产销衔接不畅,滞销风险高。

解决路径:

(1)发展合作社,推动“订单农业”,稳定产销关系;

(2)引进龙头企业,延伸产业链,提升产品附加值;

(3)完善农业保险制度,增强小农户风险抵御能力;

(4)利用电商平台,拓宽销售渠道,精准对接市场需求。

解析:

表现需从规模、产业、信息角度展开,解决路径需结合乌海市资源禀赋,突出合作化、产业化、信息化方向。

2.题目(20分):

材料显示,乌海市部分农牧区存在“技术推广与农民需求脱节”现象。请分析原因并提出改进建议。(要求:原因分析深刻,建议具体可行,不超过550字)

答案:

原因:

(1)农技推广内容“一刀切”,未考虑区域差异和农民实际需求;

(2)培训形式单一,缺乏实操指导,农民难以掌握技术;

(3)基层农技人员专业能力不足,服务意识不强。

改进建议:

(1)建立需求调研机制,按区域、作物类型定制推广方案;

(2)推广“田间课堂”模式,加强实操培训,提升农民技能;

(3)优化考核体系,激励基层农技人员深入一线,提供精准服务;

(4)引入第三方技术支持,促进产学研合作,解决技术难题。

解析:

原因分析需结合乌海市农牧业特点,建议需突出“精准化”“实效化”,避免空泛。

三、提出对策类(共1题,25分)

题目(25分):

乌海市部分山区农牧民因气候干旱、土壤贫瘠难以发展经济作物。请结合材料,提出促进其可持续增收的具体措施。(要求:措施具体、有针对性,不超过600字)

答案:

(1)发展节水农业,推广滴灌、喷灌技术,降低水资源消耗;

(2)改良土壤,结合有机肥还田、绿肥种植,提升地力;

(3)引进耐旱经济作物,如沙棘、中药材,形成特色产业;

(4)建设冷链物流体系,减少农产品损耗,提高销售利润;

(5)开展技能培训,培养“土专家”“田秀才”,提升种养殖水平;

(6)落实生态补偿政策,鼓励林下经济、乡村旅游,拓宽收入来源;

(7)建立风险保障基金,应对自然灾害,稳定农

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