小学六年级语文上册人教版部编版-桥--名师教学PPT课件(1).pptVIP

*******这篇小说主要是通过（）和（）来推动故事情节发展.具体过程:洪水木桥*好好学习天天向上环境描写:洪水1.黎明的时候,雨突然大了.像泼.像倒.2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.4.死亡在洪水的狞笑声中逼近.5.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰.6.水,爬上了老汉的胸膛.7.一片白茫茫的世界.*好好学习天天向上1.只有北面有座窄窄的桥.2.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.3.突然,那木桥轰的一声塌了.关于木桥的描写*好好学习天天向上发现山洪来袭,人们有什么反应?人们翻身下床,却一脚踩进水里.是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑.人们又疯了似的折回来.恐惧惊慌人们跌跌撞撞地向那木桥拥去.想象:如果大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥,会是怎么的结果?桥塌人亡在这危急关头,年迈的村支书并没有因为情况危急而失去理智,他像一座山一样站在木桥前.老汉清瘦的脸上淌着雨水.他不说话,盯着乱哄哄的人们.他像一座山.老汉的神态、动作老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”老汉的语言三个感叹句,不仅表明当时情况危急,必须有序过桥,更体现了老支书的镇定与果断、心系群众.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子.生死关头,为了让群众尽快过桥,老汉揪出了一个插队的党员小伙子,再次体现了他的果断、心系群众的高贵品质,在群众的安危面前,他像山一样毫不退步!最后,只剩下了他和小伙子.突然,那木桥轰的一声塌了.小伙子被洪水吞没了.老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他.群众得救小伙子和老汉牺牲,原来小伙子是老汉的儿子.在灾难面前,在生死面前,老支书一次又一次的把生的机会留给别人:在洪水面前,老支书选择了让村民先走;在群众与党员面前,他选择了（）;在自己与其他党员之间,他把生的希望留给了（）;老支书真是一个（）的优秀共产党员!群众其他党员心系群众、舍己为人桥山洪暴发,人们惊慌失措心系群众、沉着冷静、忠于职守、坚持原则人们安全了!老支书课文中留给大家印象最深的是老汉的形象,为什么却用“桥”为题?因为在危险面前,老支书坚守岗位、镇定指挥,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,是他用崇高的意志和生命为人们架起一座希望的桥梁.这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这是对老支书崇高品质的高度赞扬,也是课文以“桥”作题目的深刻内涵.拓展延伸我不知道

你的姓,你的名

但我知道

你有一个动人的称呼—老汉!啊,老汉!

你是一座山

一座镇定的山

征服了肆虐的洪水一座山一座刚毅的山

抵挡了可怕的灾难

更是一座深情的山

饱含着宽广无私的爱啊,老汉!

你将牢牢驻留在我们心间

永远,永远!小结同学们,这节课我们学习了以环境描写、神态、动作和语言描写来塑造人物形象的方法,这也是小说创作常用的方法.老支书这一心系群众、沉着冷静、不徇私情、敢于牺牲的优秀党员代表形象已经深深地刻在我们心里,正是因为我们的党培养了这样一支全心全意为人民服务的队伍,我们才能安居乐业!希望我们每一个人都能老支书为榜样,像他一样以集体利益为重,做甘于奉献的人!*好好学习天天向上请你根据课文内容为老支书写一段颁奖词,你会怎么表达?提示:颁奖词是指在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象及其事迹所作的一种陈述、评价性的礼仪文稿.同学们可以先上网查询范例,再结合课文内容进行撰写,相信每个同学都会有很大的收获!课后作业:*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上说课:这次我要进行的难点教学设计的课题是:理解【手性分子】的概念*说课:主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析*说课:先通过活动探究,帮助学生理解手性分子的要点;再引导学生观察左右手同样是互为镜像关系且无法重叠的特点强化记忆手性分子的要点.上课:每个小组的桌面上都有一个已经组装好的有机物分子模型,不同颜色的小球代表不同的原子或原子团,黑色的小球代表碳原子:①把分子模型放到镜子面前,我们能在镜子中看到其镜像;②把看到的镜像制作成模型.大家开始动手制作.同学们已经全部完成模型的制作了,请大家观察实物与模型,思考这样一个问题:互为镜像的两个分子,你认为是同一种分子?还是不同的两种分子?——有的同学认为是一种分