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儿童歌曲《嘀哩嘀哩》教学设计

一、教学目标

知识与技能目标：

学唱歌曲《嘀哩嘀哩》，掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。

能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲，表现歌曲的愉快情绪。

学习并掌握歌曲中的重点音调，如高音和低音的转换。

过程与方法目标：

通过听、唱、动等多种方式，感受歌曲的节奏和旋律。

通过小组合作和互动，增强学生的音乐表现力和合作能力。

通过音乐游戏和活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

情感态度与价值观目标：

体会歌曲中表达的对大自然的热爱和赞美之情。

培养学生对音乐的兴趣和热爱，增强音乐审美能力。

通过歌曲学习，培养学生的自信心和表现力。

二、教学重难点

教学重点：

学唱歌曲《嘀哩嘀哩》，掌握歌曲的旋律和节奏。

用欢快、活泼的声音演唱歌曲，表现歌曲的愉快情绪。

教学难点：

掌握歌曲中的重点音调，如高音和低音的转换。

通过音乐游戏和活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

三、教学准备

教具准备：

多媒体设备（用于播放音频和视频）

钢琴或电子琴

歌词卡片

音乐游戏道具（如小鼓、铃铛等）

学具准备：

学生自带耳机（如有需要）

笔记本或乐谱纸

四、教学过程

1.导入（5分钟）

情境导入：

教师播放一段轻快的音乐，引导学生感受音乐的氛围。

提问：同学们，你们喜欢听音乐吗？你们喜欢什么样的音乐？

引导学生回答，并引入今天要学习的歌曲《嘀哩嘀哩》。

歌曲介绍：

介绍歌曲《嘀哩嘀哩》的背景和作者。

播放歌曲的片段，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.新课教学（20分钟）

学唱旋律：

教师用钢琴或电子琴弹奏歌曲的旋律，学生跟随哼唱。

分句教唱，纠正学生的音准和节奏。

学生分组练习，互相纠正和帮助。

学唱歌词：

教师逐句教唱歌词，学生跟唱并理解歌词的意思。

提问：歌词里唱到了什么？你有什么感受？

引导学生体会歌词中表达的对大自然的热爱和赞美之情。

重点音调练习：

教师指出歌曲中的重点音调，如高音和低音的转换。

通过音乐游戏和活动，帮助学生掌握这些音调。

例如，可以使用小鼓或铃铛等道具，帮助学生记忆和练习。

3.巩固练习（10分钟）

小组演唱：

学生分组，每组选择一段歌词进行演唱。

其他小组可以欣赏和评价，互相学习。

音乐游戏：

进行音乐游戏，如“听音辨调”，帮助学生巩固对重点音调的掌握。

游戏规则：教师播放一段旋律，学生判断是高音还是低音，并做出相应的动作。

4.课堂小结（5分钟）

回顾总结：

教师总结本节课的学习内容，回顾歌曲的旋律、节奏和歌词。

提问：同学们，今天我们学习了什么歌曲？你有什么收获？

情感升华：

引导学生体会歌曲中表达的对大自然的热爱和赞美之情。

鼓励学生在生活中多观察大自然，发现美的东西。

五、作业布置

演唱作业：

回家后，将歌曲《嘀哩嘀哩》唱给家人听，并请他们评价。

创作作业：

尝试自己创作一首关于大自然的歌曲，并唱给同学听。

六、板书设计

《嘀哩嘀哩》

旋律：欢快、活泼

节奏：轻快、跳跃

歌词：对大自然的热爱和赞美

重点音调：高音和低音的转换

七、教学反思

本节课通过多种教学方法，帮助学生掌握了歌曲《嘀哩嘀哩》的旋律、节奏和歌词。

学生在音乐游戏和活动中表现积极，参与度高，达到了预期的教学目标。

在今后的教学中，可以进一步增加音乐游戏和活动的多样性，激发学生的学习兴趣和创造力。

儿童歌曲《嘀哩嘀哩》教学设计（1）

一、教学目标

知识与技能

学唱歌曲《嘀哩嘀哩》，掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。

能够用自然、活泼的声音演唱歌曲，表现歌曲的欢快情绪。

学习并掌握歌曲中的重点音符和节奏，如附点音符和切分节奏。

过程与方法

通过听、唱、动等多种方式，感受歌曲的旋律和节奏。

通过小组合作和互动，提高学生的音乐表现力和合作能力。

通过情景创设，激发学生对自然和音乐的热爱。

情感态度与价值观

培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。

通过歌曲的演唱，感受自然的美，培养对自然的热爱和保护意识。

体验音乐带来的快乐，培养积极向上的生活态度。

二、教学重难点

教学重点

学唱歌曲《嘀哩嘀哩》，掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。

用自然、活泼的声音演唱歌曲，表现歌曲的欢快情绪。

教学难点

掌握歌曲中的重点音符和节奏，如附点音符和切分节奏。

通过情景创设，激发学生对自然和音乐的热爱。

三、教学准备

多媒体设备：用于播放歌曲《嘀哩嘀哩》的音频和视频。

钢琴或电子琴：用于伴奏和示范演唱。

图片或视频：展示自然景色，如小草、阳光等。

歌词卡片：帮助学生记忆歌词。

四、教学过程

1.导入

情境创设：播放一段轻快的音乐，引导学生进入音乐课堂。

提问导入：教师提问：“同学们，你们喜欢小草吗？小草是什么颜色的？有什么特点？”

引入歌曲：教师介绍歌曲《嘀哩嘀哩》，告诉学生这首歌是关于小草的歌曲，让我们一起学习演唱吧。

2.新课教学

初步感知

播放歌曲《嘀哩嘀哩