激素的调节修改.pptVIP

激素的调节课件修改;激素的调节课件修改;案例:促胰液素的发现;斯他林和贝利斯实验：;盐酸是如何促进胰液的分泌的？

;二、激素调节的概念;?外分泌腺：分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺、乳腺、胰腺等等;;下丘脑;抗利尿素：增加肾小管对水的重吸收，减少水分从尿中排出。;人在幼年时生长激素分泌过多;甲状腺激素的生理作用证明实验;在说明生长激素生理作用的实验中，如果用狗作实验材料，你打算如何设计该实验？;用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）

A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低

D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强;下列动物腺体中都能产生激素的是(多选）

A睾丸和垂体B肠腺和胰腺

C乳腺和肾上腺D卵巢和胰岛

下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）

A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢;当动物缺乏某种激素时，可以通过饲喂法或注射法对激素进行人工补充，下列必须通过注射法补充的是：

１）生长激素２）甲状腺激素

３）胰岛素４）性激素

Ａ、１、３Ｂ、３、４

Ｃ、２、４Ｄ、２、３;三、激素调节的实例;

血糖

0.8~1.2g/L;（1）人体中血糖的来源和去向;B细胞;;血糖降低;在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此，这种调节方式叫做反馈调节;1、胰岛素是惟一一种能降低血糖浓度的激素，胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞。胰高血糖素和肾上腺素均可升高血糖，但主要是胰高血糖素。;情境应用：;实例二：甲状腺激素分泌的分级调节;下丘脑;垂体;从上边的图解可看出：

1、甲状腺激素的分泌受（）直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌（）实现。

2、（）可通过促甲状腺激素释放激素调节（）分泌促甲状腺激素的量，实现对（）的间接调节。

3、下丘脑分泌的激素和垂体分泌的激素的活动受体内（）浓???的影响，甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌TRH（），垂体释放TSH（）。

4、甲状腺激素分泌既有（）调节，也（）调节。5、（）调节和管理其他内分泌腺。

6、（）是机体调节内分泌活动的（）。

;3、作用于靶器官、靶细胞

特定激素会作用于特定的器官和细胞。;;1、激素存在于体液中，常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。

2、激素调节作用完成后即被灭活；因此体内要不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡

3、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化；

4、一种生理活动的调节往往是多种激素相互协调、共同作用完成的。

5、所有激素的分布都是弥散全身的，但是起作用的细胞各不相同，如促甲状腺激素只作用于特定的靶器官(甲状腺)，而甲状腺激素则几乎作用于全身细胞。

6、激素分泌随内外环境因素的变化而改变，主要是通过神经调节完成的；而体内激素水平维持相对稳定则主要是通过反馈调节实现的；反馈调节是激素分泌调节的一种普遍规律，其中主要为负反馈调节。;【例1】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是()

A甲状腺素B雄性激素

C雌性激素D胰岛素;【例2】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因。;【例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在80～120mg/dL左右的器官是()

A大肠B胃C肝脏D骨骼肌;7、吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是（）

A胰蛋白酶B胰淀粉酶

C胰岛素D胰高血糖素;１3、下列关于酶和激素的说法正确的是：

Ａ、激素的调节作用一般不需要酶参与

Ｂ、激素和酶都在细胞内起作用

Ｃ、能产生激素的细胞一定能产生酶

Ｄ、激素和绝大多数酶的合成都与核糖体有关;关于下丘脑功能的叙述，正确的（）

①可参与血糖平衡的调节

②有调节躯体运动的高级中枢

③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素

④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育

A.①②B.②③C.②④D.