安塞腰鼓教学设计与实施要点.pdfVIP

共几2

教学内容14．安塞腰鼓课型新授

第几1

教

1.学会本课的生字，理解由生字组成的。

学

2.能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。

目

3.初步感受安塞腰鼓的。

标

教

学

重点：能正确、流利地朗读课文。

重

难点：理解由生字组成的；理清课文脉络。

难

点

教

学1.学生预习课文，收集有关安塞腰鼓的资料。

资2制作多课件。

源

预1.读通课文，读准生字，给生字描红。

习2.标好小节，了解课文主要讲了什么，初步理清课文脉络。

设3.了解文中“茂腾腾、元气淋漓、奇伟磅礴”等的意思。

计4.通过资料了解作者的信息以及有关安塞腰鼓的信息。

学程预设导学策略调整与

一、导入一、谈话导入

1.生谈看打鼓的场面和感受。1.看到过打腰鼓吗？说说看

到的场面和感受。

2.生看图了解“黄土高原”，并用

自己的语言来描述所看到的黄土高2.（课件出示地图）在我国贫瘠的

原。大西北黄土高原上有个地方叫作安

塞，（课件显示黄土高原）那里的

3.欣赏“安塞腰鼓”，并谈谈腰鼓天下闻名，被称为“天下第一

自己的感受。可以用预习时积累的鼓”，人们挥舞着手中的腰槌，跳

课文中的。着强健、火热的，奏响了激昂、

热烈的鼓声。

二、初读课文，理清脉络