河南省TOP二十名校2025届高三猜题大联考生物试题（含答案）.docxVIP

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2025届高三年级TOP二十名校猜题大联考生物学

全卷满分100分，考试时间75分钟

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。

4.本卷命题范围：高考范围。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.电影《哪吒之魔童闹海》中太乙真人取藕粉为哪吒重塑肉身。藕粉提取自荷花的变态茎——莲藕。下列叙述正确的是

A.莲藕细胞中结合水的主要存在形式是水与蛋白质、糖原结合

B.藕粉中的铁元素被人体吸收后可用于合成血红素

C.莲藕中的纤维素和淀粉理化性质不同是因为其组成单体不同

D.莲藕中的ATP彻底水解的产物均可用于合成DNA和RNA

2.成熟植物细胞的大液泡是由内质网、高尔基体或细胞膜出芽形成的囊泡相互融合而成的，大液泡有储存物质、维持细胞膨压、清除衰老的细胞结构、防御等功能。下列叙述错误的是

A.大液泡的形成过程需要消耗能量，不需要细胞骨架的参与

B.大液泡内能储存高浓度糖类、盐类与液泡膜上的载体蛋白有关

C.随着水解酶、病原体等不断运输至大液泡，其膜面积逐渐增大

D.水分子通过被动运输进入大液泡后，细胞的吸水能力会下降

3.归纳法是从个别事物推导出一般结论的思维方法，是生物学研究中常用的一种方法。它分为完全归纳法和不完全归纳法，其思路框架主要包括以下几个方面。下列叙述正确的是

搜集信息

搜集信息寻找共性形成概念预测同类事物

A.完全归纳法得出的结论是可信的，不完全归纳法得出的结论往往是不可信的

B.“生命活动离不开细胞”的提出建立在信息“生物体都具有细胞结构”的基础上

C.运用归纳法得出“原核细胞都有核糖体”的结论后能预测其他未被观察的原核细胞也有核糖体

D.孟德尔在通过豌豆杂交实验得出分离定律时并没有运用归纳法

【高三年级大联考·生物学第1页(共8页)】25—X—676C

4.我国古代农书中有很多“提高净光合产量”的相关记载，如：①密植作物、行间留空；②桑间可种豆；③水稻移栽需顺天时；④南稻北引需选早熟种；⑤去旁心、摘老叶；⑥粪肥、秸秆还田；⑦田间除草；⑧中耕松土。这些古代智慧与现代农业科学高度契合，下列匹配关系中不合理的是

A.①②⑦都可以实现光能的分配优化B.③④都可以延长光合作用的时间

C.⑥⑧可增大光合速率

D.⑤可促进光合作用、减少呼吸消耗

5.被子植物的花粉母细胞经过减数分裂产生4个小孢子，每个小孢子通过一次有丝分裂产生一个生殖细胞和一个营养细胞，然后生殖细胞进行第二次有丝分裂，最终产生的细胞叫作雄配子。如图①~⑥为一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的花粉母细胞产生小孢子过程中几个不同时期的细胞图像。下列叙述错误的是

①②③④⑤⑥

A.②④⑤⑥时期的每个细胞中都含两个A基因和两个a基因

B.该花粉母细胞生成小孢子的过程细胞分裂两次，核DNA数减半两次

C.不考虑互换和基因突变，该花粉母细胞可能产生4个ab的雄配子

D.小孢子、生殖细胞、营养细胞的染色体组数都只有花粉母细胞的一半

6.基因转录时作为模板的链叫作模板链，另一条叫作编码链。如图为某真核细胞一个DNA分子上a、b、c三个基因的分布，甲、乙为DNA的两条链，图中I、Ⅱ为无遗传效应的DNA片段。下列叙述错误的是

A.基因b中(A+C)/(T+G)的值与基因c中(A+C)/(T+G)的值相等

B.RNA聚合酶在基因a的右侧结合，获得的mRNA碱

基因aI基因bⅡ基因c

编码链模板链

基序列与甲相同

C.DNA聚合酶在基因c上结合时编码链和模板链都将作为模板

D.基因a中若发生碱基对的替换，可能不会造成基因a控制性状的改变

7.某地区长期使用一种杀虫剂来防治某种农业害虫。最初效果显著,但几年后发现杀虫剂的效果逐渐下降。调查发现，害虫群体中具有抗药性变异的个体比例显著增加。下列叙述错误的是

A.该地区的该种害虫在普遍具有抗药性后可能并没有形成新物种

B.害虫抗药性基因的根本来源是基因突变、基因重组、染色体变异

C.抗药性的形成是害虫遗传变异和环