图形放大缩小学习目标与教学重点难点分析.pdfVIP

图形的变大或缩小

1、学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一

学习个简单图形按指定的比放大或缩小。

目标2、学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生

活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。

重点重点：理解图形的放大和缩小，能利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或

难点缩小。

难点：学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小，

初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。

学习

学生活动导学练习设计

过程

活动电脑演示：呈现例1图提问：把放大前后的两

片在电脑上拖动鼠标并把幅画相比，你能发现什

一

长方形放大的情境。么？

根据学生回答的情况，

这就是我们今天要学

谈话导入：像刚才把一幅

习的内容。（板书课题：

长方形画放大后，长方形

图形的放大和缩小）

的长和宽与原来相比，其

中变化有什么规律？

活动1、认识图形的放大。

提问：两幅图的长有什

二出示例1中两幅

长和宽的数据。么关系？宽呢？

：把图形的每条组织学生先讨论，启发

边放大到原来的2倍，就学生用不同的方法比

是把图形按2：1的比放较出两幅图的长和宽

大。的关系：第二幅图的长

提问：刚才我们在电是第一幅的2倍，宽也

脑上操作时，把原来的一是第一幅的2倍；第一

幅长方形按怎样的比放大幅图和第二幅图长的

Enlargingorreducing

graphics

1.Studentsinitiallyunderstandtheenlargementandreductionofgraphicsinspecificsituations,andlearntousegraphpaperto

学习Asimplegraphicisenlargedorreducedbyaspecified

ratio.

目标2.Duringactivitiessuchasobservation,comparison,thinkingandcommuni