Unit 2 Lesson 6 Double Ninth Festival for Elders（课件）英语北京版五年级上册（新教材）.pptxVIP

Unit2TraditionalFestivals andCulturePartAlet’stalkLettersandSounds北京版五年级上册

Lesson6DoubleNinthFestivalforEldersPartAlet’stalkLettersandSounds北京版五年级上册

教学目标在本课时主题图的帮助下，学生能够听、说、读词汇和句型；能在真实的语境中运用这些单词和句型掌握重阳节并描述节日习俗。学习理解在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容，培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学句型，达到询问或准确识别并说出自己对重阳节习俗的了解。应用实践通过多种活动提升学生听说技能。通过描述重阳节习俗的话题，设置练习，巩固本节课关于重阳节的核心语言，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。迁移创新核心知识点【核心词汇】DoubleNinthFestival，elder，special，wish，care，young，ninth，visit【核心句型】1.WhatistheDoubleNinthFestivalfor?2.Isthereanyspecialmeaning?

Contents1.Lead-in2.Presentation3.Practice4.Summary5.Homework

Part.01Lead-in

.DoyouknowDoubleNinthFestival?Let’slearntogether!

Part.02Presentation

Hehasamiddlename.（他有一个中间名。）VocabularylearnthenewwordsDoubleNinthFestival/?d?blna?nθ?fest?vl/n.（名词）重阳节Double意为“双的；两倍的”,形容词。Ninth序数词，意为“第九”。Eg：PeopleliketoclimbmountainsontheDoubleNinthFestival.人们喜欢在重阳节爬山。

Hehasamiddlename.（他有一个中间名。）Vocabularylearnthenewwordselder/?eld?(r)/n.（名词）年长的人；长辈elder：仅用于指人，侧重亲属关系中的“年长”，作形容词时不与than连用。older：可指人或物，侧重年龄上的“较老”，可与than连用构成比较级。Eg：Weshouldrespectourelders.我们应该尊敬长辈。

Hehasamiddlename.（他有一个中间名。）Vocabularylearnthenewwordsspecial/?spe?l/adj.（形容词）特殊的，特别的固定搭配：specialoffer特价优惠，specialneeds特殊需求specialthanks特别感谢Eg：Shemadeaspecialcakeformybirthday.她为我的生日做了一个特别的蛋糕。

Hehasamiddlename.（他有一个中间名。）Vocabularylearnthenewwordsn.（名词）愿望；祝福固定搭配：bestwishes：最美好的祝福；wishfor：渴望得到（某物）；makeawish：许愿（指吹蜡烛或对着流星时）Eg：Pleasegivehermybestwishes.请代我向她致以最美好的祝福。wish/w??/

Hehasamiddlename.（他有一个中间名。）Vocabularylearnthenewwordsn.（名词）关心常见搭配：takecare：小心takecareof：照顾；处理nocare：不在乎派生词：carefully：小心地；careful：小心的Eg：Takecarewhencrossingtheroad.过马路时要小心。care/ke?(r)/

Hehasamiddlename.（他有一个中间名。）Vocabularylearnthenewwordsadj.（形容词）年轻的也可作名词，表示“年轻人；幼崽”派生词：youth（名词）：青春；青年时期；年轻人（集合名词）Eg：Theparkisp