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高三生物重点知识点总结与考试预测题

同学们，高三生物的复习正进入关键阶段。生物学科兼具文科的识记性和理科的逻辑性，知识点繁多且联系紧密。这份总结旨在帮助大家梳理核心知识脉络，巩固重点，突破难点，并结合近年命题趋势提供一些考试预测，希望能为大家的备考助力。

一、重点知识点梳理

（一）细胞的生命历程

细胞是生命活动的基本单位，其生命历程包括增殖、分化、衰老、凋亡，以及在异常情况下发生的癌变。

1.细胞增殖：有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式，其重要意义在于保持亲子代细胞遗传物质的稳定性。务必掌握有丝分裂各时期的主要特征（尤其是染色体行为变化）、动植物细胞有丝分裂的区别，以及观察根尖分生区细胞有丝分裂实验的原理与操作步骤。减数分裂是产生配子的分裂方式，其特有的同源染色体联会、四分体形成、同源染色体分离及非同源染色体自由组合，是遗传基本规律的细胞学基础。要能准确辨析减数分裂各时期的图像，并与有丝分裂进行比较。

2.细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。其本质是基因的选择性表达。细胞分化具有持久性、稳定性和不可逆性（通常情况下）。

3.细胞衰老与凋亡：细胞衰老是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，对于多细胞生物体完成正常发育、维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。

4.细胞癌变：在致癌因子的作用下，细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。癌细胞具有无限增殖、形态结构发生显著变化、细胞膜上的糖蛋白等物质减少等特征。

（二）细胞代谢

细胞代谢是细胞生命活动的核心，包括物质的输入输出、能量的转换与利用等。

1.酶与ATP：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。其特性有高效性、专一性、作用条件较温和（受温度、pH等影响）。ATP是细胞的直接能源物质，其结构简式为A-P~P~P，与ADP的相互转化是细胞内能量供应的机制。

2.光合作用：光合作用的场所是叶绿体，总反应式可概括为二氧化碳和水在光能的作用下，通过叶绿体转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。光反应阶段（类囊体薄膜）和暗反应阶段（叶绿体基质）的物质变化和能量变化是核心内容。影响光合作用的环境因素（光照强度、CO?浓度、温度、水、矿质元素）及其在生产实践中的应用（如合理密植、大棚种植等）是考查重点。

3.细胞呼吸：包括有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸的三个阶段（细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜）的物质变化和能量变化，以及无氧呼吸的两种类型（产生酒精和二氧化碳，或产生乳酸）是必须掌握的。细胞呼吸的意义在于为生命活动提供能量，并为体内其他化合物的合成提供原料。影响细胞呼吸的因素（温度、氧气浓度、水分）及其在生产实践中的应用（如种子储存、果蔬保鲜等）也需关注。

（三）生命活动的调节

生物体能够通过调节机制维持自身稳态，适应环境变化。

1.植物的激素调节：生长素的发现过程、产生部位、运输特点（极性运输、横向运输）、生理作用（两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长）及其在农业生产中的应用。其他植物激素（赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯）的主要生理作用及其相互关系。植物生长调节剂在生产上的应用。

2.动物的神经调节：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。兴奋在神经纤维上的传导（以电信号形式，双向传导）和在神经元之间的传递（通过突触，化学信号，单向传递）是理解神经调节的关键。人脑的高级功能（如语言、学习、记忆、思维）。

3.动物的体液调节：激素调节的特点（微量高效、通过体液运输、作用于靶器官靶细胞）。主要内分泌腺及其分泌的激素（如甲状腺激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素等）的生理作用。血糖平衡的调节、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节是实例分析的重点。神经调节与体液调节的关系。

4.免疫调节：免疫系统的组成（免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质）。非特异性免疫（第一道防线、第二道防线）和特异性免疫（体液免疫和细胞免疫的过程、特点及相互配合）。免疫失调引起的疾病（过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病）。免疫学的应用（疫苗、器官移植、免疫治疗）。

（四）遗传的细胞基础与分子基础

遗传是生物的基本特征，遗传信息的传递和表达是其核心。

1.减数分裂与受精作用：减数分裂过程中染色体的行为变化（同源染色体联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合）是理解遗传规律的细胞学基础。减数分裂的结果（产生配子，染色体数目减半）。受精作用的过程和意义（维持