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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

英言初中教学设计

Unit6Doyoulikebananas?(sectionA1a-2d)

李雅蓉审核人：何金菊

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学习目标：

本节课结束时，学生能够：

1)能掌握以下词汇banana,hamburger,tomato,Howabout…?,burger,vegetable

2)能掌握以下句型

①—Doyoulikesalad?—Yes,Ido./No,Idon’t.

②—Doesshe/helike…?—Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn’t.

③—Ilike…/Idon’tlike…

④—He/Shelikes…/He/Shedoesn’tlike…

3)能通过介绍食物学会询问对方喜欢与不喜欢的食物，了解西方生活方式与文化，

培养跨文化交际的意识。

学习重难点：

1)学习并积累一些食物的词汇。

2)名词复数的使用。

3〕动词like一般现在时的各种句式及一般疑问句的肯定、否认答复

学与教过程：

1.温故互查，稳固提升：

AsksomeSsquestions:

T:What’sthat?S1:It’s_______.

T:Whatarethose?S1:Theyare_______.

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2.独立自学，提出疑难：

1.Showsomepicturesoffoodonthescreenandlearnthenewwords.

2.LetSsreadandtrytorememberthenewwords.

3.T:Let’slookatthepicturein1a.Matchthewordswiththethingsinthepicture.

Thenchecktheanswers.

3.互帮互助，解惑释疑：

T:Let’sworkon1b.Listenandnumbertheconversations[1-3].

Sslistentothetapeandnumbertheconversations.

1.Readtheconversationsin1b.HaveSsreadaftertheteacher.

2.Nowlet’sactouttheconversations1-3.

(Ssworkwiththeirpartnerandactouttheconversation1-3.)

3.Lookatthepictureandmakemoreconversationsusingthewordsin1a.

4.Letsomepairsactouttheirconversations.

4.展示交流，质疑点评：

Task1:Pointtoandreadeachwordaloud，playthetapetwiceandfinish2aand2b.

Task2:Accordingthepictures,learnthenewwords.Readthedialoguein2d.Thenanswer

thequestionsDoesJohnlikehamburgers?WhatdoesJackdon’tlike?Whatfruitdoe