人教部编版小学语文四年级下册-记金华的双龙洞-名师教学课件PPT.pptVIP

*****这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。

*过渡句出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。******************************更多模板亮亮图文旗舰店：叶圣陶记金华的双龙洞*双龙洞现为国家森林公园,是国家级风景名胜区,素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心,是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米,由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞,面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右,冬暖夏凉,炎夏至此,有“上山汗如雨,入洞一身凉”之感。金华的双龙洞景致美丽奇特,吸引了许多中外游客,同学们是不是也想去双龙洞看一看,那就让我们和文中的“我”一起去游览,好吗?叶圣陶,原名叶绍钧,字秉臣,汉族人,江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶曾担任多项职务。解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世,享年94岁。浙江一簇臀部油漆蜿蜒zhètúnqīwānyáncù浙江姓罗杜鹃窄小忧郁肩膀臀部移动额头陆地钟乳石竹笋开端源头通读课文,理清作者游览的路线。金华→罗店→入山→外洞→孔隙→内洞→出洞罗店再读课文,讨论分段并概括大意。第一段（第1自然段）:交待时间、地点、事件。第二段（第2～3自然段）:路上见闻。第三段（第4～7自然段）:游览经过。第四段（第8自然段）:出洞,游览结束。同学们自由朗读第一段,说说从这段中你知道些什么。时间:4月14日地点:浙江金华事件:游北山的双龙洞作者沿途看到了什么?作者是怎样描述这些景物的?作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。映山红繁多而茂盛,油桐花也很多,粉红色的山独具特色,溪流随着山势不断变化。映山红*油桐*新绿*一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流也时时变换调子。1、请找出这句话中的两对反义词。宽——窄急——缓2、模仿造句:请用“时而…时而…时而……”写个句子。*洞口*宽*外洞高大*孔隙***外洞,孔隙和内洞各有什么特点。外洞:宽敞孔隙:窄小低矮内洞:黑暗、宽广、奇异“孔隙”的特点是“窄、矮、小。从以下几方面可以看出来:（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写*虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。孔隙指小洞、裂缝,应该说是小的;但又能容小船进出,那就该说是大的,那孔隙到底该说它小,还是该说它大呢?说它“大”或“小”,要跟它相连的外洞与内洞的大小比较,才能做出判断。外洞能聚集一千人或是八百人开会,当然很大,而内洞更有十来进房子那么大。这就显出这一处的洞或裂缝很小,因而称之为“孔隙”。**作者看到洞顶的双龙说“有点儿像”,到底像不像?此处本已有颜色,用上“蜿蜒”形容,又可见其形态,再加上灯光摇曳,产生一种“像”的感觉;但由于它是石钟乳自然形成,没有经过人工雕刻,不可能十分“像”。所以作者说“有点儿像”,可见其用词严谨。教学课件成品教学课件可直接使用可编辑*其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。那么,究竟可以想象成什么器用、什么宫室、什么神仙和动物呢?课文的主