2025年初中综合实践活动《动技术 5.设计制作个性化电子作品》优质课教案.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

第8课：设计封面

教学内容：

新教科书第54－61页课时：1课时

教学目标：

1．牚握插入及设置图片的方法。

2．掌握插入及设置自选图形的方法。

3.掌握插入及设置艺术字的方法。

教学重点和难点：

重点：插入艺术字的操作。

难点：图片环绕形式的设定。

教学方法：

操作练习法、演示讲解法、自学提高法、协作学习法。

教学过程：

引入：

同学们，我们经过面几节课的学习，基本上掌握了在word文档中

对文字的输入、编辑、美化，每位同学都完成了一个非常漂亮的“古

诗词集锦”文档作品，现在同学们打开的文档就是我们编辑好的“古

诗词集锦”文档，很多学生设计的比老师做的都好，现在，老师有一

个问题想问大家，假如我们想把我们的这篇“古诗词集锦”文档以一

本书的形式出版放到书店中去，会有读者来看吗？学生回答，针对学

生的回答，展示给学生两本信息技术的书，一本没有封面，一本有封

面，让学生观察哪一本书更能吸引读者的眼球，同学们会说带封面的，

我们的文档只是书籍的内容，因此，要想我们制作的文档更像一个正

规的出版物，需要给它穿上一件“漂亮的衣服”—制作精美封面，并

对诗词文本进行图文混排，这就是我们今天所在学习的内容：设计封

面。

师：展示几幅古诗词设计的封面，让学生观察这个封面由哪几部

分组成，怎么去操作呢？学生讨论、汇报，进而引出本课。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

讲授新课：

一．插入图片：

师：我们今天让学生自学如何来插入图片，同学们先阅读课本，一

边阅读一边自己操作，看看自己能不能完成在WORD文档中插入一张图

片，并且设计成自己需要的格式，如果有不明白的地方，和旁边的同

学讨论一下，共同完成。

生：边阅读边动手操作在WORD文档中插入一张教师事先发送到学

生机桌面的图片，并设计其相应的格式。

师：巡视指导。

师：组织学生来演示汇报如何在WORD文档中插入图片。

生：边演示边讲解，其他学生对演示学生存在的问题进行补充。

师：对学生共同存在的问题来进行答疑解问，并展示一些做的较好

的学生的作品。

师：下面同学们看看封面右侧的坚形图形我们如何来进行设计。学

生讨论汇报。

二．插入自选图形：

生：先拭操作：按照教材P56步骤完成“插入自选图形”，，如果

有不明白的地方，和旁边的同学讨论一下，共同完成。

师：组织学生来演示汇报如何在WORD文档中插入一张自选图形。

生：边演示边讲解，其他学生对演示学生存在的问题进行补充。

师：对学生共同存在的问题来进行答疑解问，并展示一些做的较好

的学生的作品。

师：下面同学们看看封面右侧的坚形图形中的文字是不是我们平时

用的文字，如果不是，那么我们如何来实现这些文字的输入，我们如

何来进行设计。学生讨论汇报，引出下面的知识点。

三．插入艺术字：

学生先拭操作：按照教材P57步骤完成“插入艺术字”，同上面的

知识点一样，学生们如果有不明白的地方，和旁边的同学讨论一下，

七年级信息技术上册教案伊敏河镇第一学校-2