人教部编版小学语文五年级下册--草船借箭-(3)-名师教学PPT课件.pptVIP

5草船借箭（第1课时）制作者：陈巨锋我们国家有着灿烂的历史文化，我国的四大古典名著就是祖先留给我们的文化遗产之一，你知道是哪四本书吗？它们的主要人物分别是谁？《三国演义》主要人物：《水浒传》主要人物：《西游记》主要人物：《红楼梦》主要人物：罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，著有《三国演义》等。你对《三国演义》中的曹操、诸葛亮、周瑜、鲁肃四人有什么了解？谁来简单地说一说？有人说《三国演义》是一部谋略之书，草船借箭这个故事是谋略里的谋略；也有人说《三国演义》是一部智慧之书，草船借箭这个故事就是智慧里的智慧。故事背景东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备，又派兵进攻孙权。于是，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作故事背景战。孙权手下的大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，故事就这样发生了。故事背景（1）谁向谁借箭？（2）怎样借箭？读了课题，你有哪些疑问或想法？朗读课文朗读要求：做到“三不”：不错字，不多字，不少字。做到“四到”：眼到、口到、心到、手到。在读懂了的地方做上批注，在不懂的地方用红笔做上记号。字词学习妒忌委托照办预计紧急军令状探听私自布置调度呐喊神机妙算整体感知说说“草船借箭”这个故事的起因、经过、结果如何？边读书边做批注。（课后第一题）本文是按照（）的顺序来写的。按照起因、经过、结果的顺序，课文分成（）部分？说一说故事的主要内容。故事发展3原因：（）妒忌（），用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。周瑜诸葛亮经过：（）利用草船向（）借箭。曹操诸葛亮结果：（）如期交箭，（）自叹不如。周瑜诸葛亮简要说一说故事的主要内容。（课后第一题）周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮用草船借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮神机妙算。人物分析说说你对诸葛亮、周瑜、曹操和鲁肃的了解。诸葛亮：周瑜：曹操：鲁肃：嫉贤妒能、心胸狭窄顾大局、心胸开阔、神机妙算生性多疑忠厚老实《草船借箭》曹操战败解密：今天我们认识了《三国演义》中的诸葛亮、周瑜、曹操和鲁肃，你还想了解哪些关于他们的故事？赤壁之战空城计三顾茅庐课后作业读一读《三国演义》，将你认为精彩的故事与同学分享。