初中人教版初三九年级化学-氧气-(6)-名师教学PPT课件.pptxVIP

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第二单元我们周围的空气

课题2氧气;一、氧气的物理性质;氧气能溶于水吗?;氧气贮存在天蓝色钢瓶中;氧气的物理性质;把带有火星的木条伸到盛有氧气的的集气瓶中,观察。;【实验现象】

带有火星的木条在氧气中能够复燃。;在燃烧匙里放少量的硫,加热,观察硫在空气中的燃烧现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中。;;1、用镊子夹住木炭在酒精灯上加热

2、立即伸进盛有氧气的集气瓶里观察现象。;【实验现象】

空气中,燃烧持续红热

氧气中,剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊。;把光亮的细铁丝盘成螺旋状,在空气加热观察现象;把光亮的细铁丝盘成螺旋状,下端系一跟火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中(集气瓶底要先些水或沙子),观察现象。;【实验现象】

在空气中,只能烧红,不能燃烧;

在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体。;;用砂纸打磨镁带然后放在酒精灯火焰上燃烧,观察它在空气中燃烧的情况;【实验现象】

在空气中,发出耀眼的白光,放热,生成白色固体。;小结:

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下,可以和很多物质发生反应,同时放出热量

可燃物在氧气中燃烧比在空气中更剧烈

某些在空气中不能燃烧的物质在氧气中可以;现象:铁粉燃烧、火星四射;主要的环境污染物:

可吸入颗粒物、二氧化硫;小结;1、氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是()

A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化

B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味的气体产生

C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属

D.用带火星的木条可以检验氧气

2、我国“神舟”七号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧,它所起的作用是()

A.作燃料

B.供给呼吸

C.促使燃料迅速燃烧

D.携带方便;3、有A、B、C、D四种物质。

A是没有颜色、没有气味的气体。B在A中种燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃着的火柴伸入D的集气瓶中,火焰立即熄灭,且D能使澄清的石灰水变浑浊。

由此可以推断:

A是(),B是(),C是(),D是()。

你能用符号把它们表示出来吗?试试看:

A是______;B是_______;C是______;D是_______。

属于空气污染物的是______能产生温室效应的是______.;反应物;仔细观察下列反应有什么共同特点.;化合反应:由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。

(多生一);石蜡+氧气二氧化碳+水;碳+氧气二氧化碳;剧烈氧化:进行得很快,并伴随着发光发热的氧化反应。如:燃烧反应、化学爆炸;缓慢氧化:进行得非常缓慢,甚至不易被人察觉的氧化反应。

特点:一般只放出热量,不发光。

如:动植物呼吸、人体衰老、食物的腐烂、钢铁生锈、酒和醋的酿造等。;金属生锈;小结;1、下列化学反应中,属于化合反应的是();2、下列叙述中正确的是();以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是();谢谢

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