新部编人教版三年级下册语文-19-剃头大师-名师教学课件-(2).pptVIP

******************************************处置:安排（事物）;解决（问题）。造句:这件事怎么处置,还得听张老师的。表示:用言语行为显出某种思想、感情、态度等。造句:大家热烈鼓掌,表示对小明的欢迎。无所谓:不在乎;没有什么关系。造句:他大家都替他着急,而他自己倒好像无所谓似的。*好好学习天天向上近义词监督——督促仇人——冤家摆布——操纵央求——恳求处置——处理架势——姿势时髦——时尚清除——清理耿耿于怀——念念不忘*好好学习天天向上反义词胆小——勇敢噩梦——美梦监督——放任抗议——支持折磨——享受随意——谨慎耿耿于怀——不以为意*好好学习天天向上词语辨析耿耿于怀念念不忘相同点:都有“一直放在心上”的意思。不同点:“耿耿于怀”指事情在心里,难以排解,多为令人牵挂的或不愉快的。“念念不忘”指随时都想着,强调牢记在心,时刻不忘,多为好的事情。*好好学习天天向上运用示例:1.他所（）的是祖国的命运和民族的前途。2.朱小星对老鼠偷吃他的苹果还（）。念念不忘耿耿于怀*好好学习天天向上1.全文可以分成了几个部分?概括每部分大意。全文分成三个部分。第一部分（1）:写小沙天生有“四怕”。第二部分（2～6）:写以前小沙是怎样理发的。第三部分（7～18）:写“我”给小沙理发,因为手艺太糟糕,最后小沙只能去理发店剃了个光头。整体感知*好好学习天天向上2.通读全文,说说文中哪些描写最吸引你。本文的描写生动而充满童趣,比如第3自然段的神态描写、第9、11、14自然段的语言描写,第10、16自然段的动作描写和第13、16自然段的外貌描写。*好好学习天天向上1.阅读第1自然段,回答问题:这段话运用了什么修辞手法?在文中有何作用?这一段运用了排比的修辞手法,写出了表弟小沙天生有“四怕”,为后文写他去理发店里剃头买下了伏笔。课文解读*好好学习天天向上2.第2、3自然段是怎样表现小沙害怕剃头的?小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且姑父还得拿一把木尺在一旁监督着,否则小沙就会逃跑。小沙会骂给他剃头的师傅是“害人精”,还用仇人一样的目光怒视对方。*好好学习天天向上3.以前都是谁给小沙理发的?为什么是他来理发?以前总是一个老剃头师傅给小沙理发。因为老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且他有一把磨得锃亮的剃刀,这让小沙又害怕又无可奈何,所以只得由老师傅摆布。*好好学习天天向上4.老剃头师傅是怎样给小沙剃头的?小沙在此过程中有怎样的表现和感受?老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,常常会咬住一绺头发不放;老师傅眼神也差,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。一会儿痛一会儿痒,就跟受刑一样,让小沙受尽了“折磨”。更让小沙不高兴的是,难受完了,还得付给老师傅双倍的钱。*好好学习天天向上5.文中的哪些段落写了“我”给小沙理发?主要运用了什么描写方法?表现了什么?第10、16两段中运用了动作描写,写“我”给小沙理发。第10自然段中,“围上”睡衣、“摆出”架势、“剪下”头发等描写,表现了“我”是如何给小沙理发的。“嚓嚓两剪刀”“剪下一堆头发”说明“我”剪头发时动作干净利落,毫不犹豫。第16自然段中“剪掉”“修了修”,写“我”在把头发剪坏以后想尽量弥补,结果越搞越糟。*好好学习天天向上6.“我”是怎样给小沙剪头发的?成果如何?从哪些地方可以看出来?我”毫不吝惜地剪了很多头发下来,从第12自然段“剪刀所到之处,头发纷纷飘落”“姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发”（此处运用比喻,说明被“我”剪掉的头发之多）可以看出来。*好好学习天天向上“我”下剪刀的时候毫无章法,只图痛快,从第