2025年小学道德与法治_认识你,真好教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

《认识你，真好》教学设计

教学目标

1、感受同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。

2、懂得真正的朋友要真诚相待、相互帮助、共同进步。

教学重难点

学会表达对同学的欣赏和友爱之情；懂得真正的朋友要真诚相待、相互帮助、共同进步。

课前交流：

师：同学们，今天是我们第二次见面，应该是老朋友了，你们还记得怎么称呼我吗？

生：吴老师

师：是的，我是大家的吴老师，老师因为出生在八月十五中秋节的晚上，所以家人给我起名

赏月，是不是很好记？我最喜欢和大家交朋友了，你们想和我成为朋友吗？

生：想

师：好极了，能认识你们，我感到十分幸运。现在离上课还有几分钟的时间，我们来个小游

戏吧！猜个脑筋急转弯怎么样？

PPT:出示题目师生互动

师：好了，同学们，相信你们的聪明智慧已经迫不及待的要展示了，那现在我们来上课吧！

手放好，背挺直，漂亮眼睛看老师。上课！

师生问好。

教学过程

一、创设情境

师：同学们，今天老师为大家带来一首儿歌，想听听吗？

生：想

师：那么让我们跟着音乐动起来吧！

PPT播放视频音乐

师：同学们，你从儿歌中听到了什么？

生：找朋友

生：敬礼

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

生：问好

生：我们都是好朋友。

师：说的真不错，这是一首表达朋友之间友谊的歌曲，在这个校园里，友谊就想一朵鲜花，

永远向我们绽开笑脸。刚才老师向大家介绍了自己，老师也想认识你们，能不能自我介绍一

下，让老师记住你？

生：我是XX，我今年X岁，我喜欢XX

师：你好，认识你真好

生：我叫XX，我喜欢XX，我的好朋友是XX

师：很高兴认识你

（5-6位同学）

师：看着你们举起的小手，老师真想对你们说：认识你，真好！（板书）

这节课就让我们围”认识你，真好“这个主题来交流，希望大家做个勇敢的孩子，积极大胆

的表达自己的观点。

二、课中体验

活动一：介绍我的好朋友

师：同学们，不知不觉，我们三年级的同学在一起已经相处两年半多了，在这两年半里，我

们一起背着书包走进校园，一起在课上学习，下课我们一起来到操场上玩耍，看，这是老师

捕捉到的一些画面：

PPT：展示图片

师：看了这些照片，是不是让你想起很多事？想起你的朋友了呢？你的朋友都有谁？说出他

们的名字吧！

生：。。。。。。

师：你的朋友真多

生：。。。。。。

师：真羡慕你有这么多的朋友呀

那同学们，你了解你的朋友吗？下面我们就来进行第一个活动：介绍我的好朋友

谁来做第一位小勇士，介绍你的朋友

生：我的朋友是XXX，今年和我一样大，也是十岁，他喜欢画画

师：他的朋友在这吗？是谁？

他介绍的对吗？生：对

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

师：那还等什么？用一个动作表达你们之间的感情吧！

师：谁还想继续介绍你的好朋友？

生：我的好朋友是XXX,她喜欢唱歌，唱的特别好听。

师：是谁？你们能为大家唱一首吗？

生唱歌

师：真好

（4-5位同学）

师：大家都对朋友这么了解，那你们在一起的时，最大的感受是什么？

生：快乐