四年级上册人教版语文2025阅读理解能力巩固卷.docxVIP

四年级上册人教版语文2025阅读理解能力巩固卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛（fēnfèn）挣扎（zhēngzhèng）坚强（jiānjiàn）

散步（sànsǎn）咳嗽（sòusōu）模仿（mómó）

2.看拼音写词语。

línqīngsèxiāngyōuyǎlǜsè

()()()()

3.选词填空。

（居然果然终于）（安静安宁安详）

期末考试的成绩出来了，他取得了（）的好成绩。看到老奶奶安全到家，我们都很（）。

今天天气（），乌云布满了天空，下午真的下起了大雨。

4.修改病句。

他激动地说，他获得了奖状和奖品的消息。

小明做的作业都做完了，还有几道题不会。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

阳光明媚的早晨，小丽背着书包去上学。她路过公园时，看到一位老奶奶正在过马路，但是车来车往，老奶奶很害怕。小丽连忙跑过去，搀扶着老奶奶，小心翼翼地过了马路。老奶奶笑眯眯地说：“谢谢你，好孩子！”小丽笑着回答：“不客气，奶奶！”看着老奶奶安全到家，小丽心里很开心。

1.小丽看到老奶奶遇到了什么困难？

2.小丽是怎么做的？

3.老奶奶为什么对小丽笑眯眯的？

4.小丽心里为什么很开心？

（二）阅读短文，回答问题。

小猴学本领

小猴很喜欢动物们各种各样本领，它想学一样新的本领。猫妈妈教它捉老鼠，它学得不认真，总觉得自己爪子不够软，捉不到老鼠。狗爸爸教它看家护院，它学得也不专心，总想着去追蝴蝶。小鸟妈妈教它唱歌，它听着听着就困了，打起了瞌睡。

一天，小猴在森林里玩，看到小兔被一条蛇咬伤了，疼得直哭。小猴很着急，它想起猫妈妈教它的捉老鼠的本领，就赶紧用爪子去抓蛇。蛇很灵活，一下子就溜走了。小猴抓不到蛇，心里很难过。这时候，狗爸爸走过来说：“小猴，你看我，咬住就不放。”小猴点点头，它突然明白了，每个动物都有自己的长处，要认真学习自己的本领。

从那以后，小猴认真学习猫妈妈教的捉老鼠的本领，它用爪子轻轻地按住老鼠，再用牙齿咬住老鼠的脖子，很快就学会了捉老鼠。动物们都夸小猴真棒！

1.小猴想学哪些动物的本领？它学得怎么样？

2.小猴是怎样帮助小兔的？

3.狗爸爸对小猴说了什么？

4.小猴后来学会了什么本领？它是怎么学会的？

三、习作

请你以“我的______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师，也可以写你的宠物等。注意把人物的外貌、性格特点写具体，表达出你对他的喜爱之情。不少于400字。

试卷答案

一、基础积累

1.fēnzhēngjiānsànsòumó

解析：考查学生常见字的读音，特别是多音字和易错音。“气氛”的“氛”读fēn，“挣扎”的“挣”读zhēng，“坚强”的“坚”读jiān，“散步”的“散”读sàn，“咳嗽”的“咳”读sòu，“模仿”的“模”读mó。

2.林青色香优雅绿色

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，需要学生熟悉这些词语的拼写。

3.终于安宁果然

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。“取得了好成绩”用“终于”表示经过努力终于得到的结果。“安全到家”用“安宁”形容环境的安全、平静。“天气”用“果然”表示与预期相符，天空乌云密布，果然下起了大雨。

4.他激动地说，他获得了奖状的消息。/他激动地说，他获得了奖状和奖品。

解析：考查学生修改病句的能力。原句中“和奖品的消息”搭配不当，“奖状”是实物，“消息”是抽象事物，应去掉“和奖品的消息”，使句子通顺。或者将“和奖品”改为“的消息”，使句子结构一致。

小明做的作业都做完了，还有几道题不会。

解析：考查学生修改病句的能力。原句中“都做完了”和“还有几道题不会”前后矛盾，应改为“都做完了，还有几道题不会他也不会做”或者“做的作业都做完了，还有几道题不会”使句子逻辑通顺。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

1.老奶奶害怕车来车往，不敢过马路。

解析：考查学生提取关键信息的能力。短文中提到“车来车往，老奶奶很害怕”，说明老奶奶不敢过马路的原因是害怕车辆。

2.小丽连忙跑过去，搀扶着老奶奶，小心翼翼地过了马路。

解析：考查学生概括文章内容的能力。短文中描述了小丽看到老奶奶后采取的行动，“连忙跑过去，搀扶着老奶奶，小心翼翼地过了马路”。

3.因为小丽帮助了老奶奶，老奶奶很感激她。

解析：考查学生体会人物情感的能力。短文中老奶奶说“谢谢你，好孩子！”，表明她对