祖国在我心中班会课教案5篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

祖国在我心中班会课教案5篇

大家要知道制定教案不是应付检查，而是为了让自己的教学思路更清晰、更有条理，?，通过定期更新的教案，教师能够保持教学内容的时效性和相关性，下面是本店铺为您分享的祖国在我心中班会课教案5篇，感谢您的参阅。

祖国在我心中班会课教案篇1

活动设计背景：

本班某些同学在升国旗时疯玩，对学校等很多组织组织的活动不积极参加，为了增进其爱国主义情感，并且针对清溪镇的实际让其在各种好玩的活动中增强学习意识。

活动目标

增强其爱国意识，进一步加强其对家乡的热爱，增加学习兴趣，对家乡的发展有初步的认识

教学重点、难点

爱国主义的理解

活动准备

碟片、故事书等爱国资料

活动过程

1、开始环节：将升国旗时疯耍的同学抽起来委婉的问出他们的想法，可以再将平时不太参加活动的同学也提问来引入话题。

2、基本环节：播放一些碟片（有关卫国战争中人民的爱国变现，中国的发展过程以及清溪镇的发展变化）让学生了解今天的生活来之不易，都是因为祖国的日益强大，而自己的祖国能够日益强大，家乡能够越来越富裕更是因为家乡人民的爱国爱家。随即再播放一些开垦荒山，清溪镇人民抗震救灾等建设祖国、建设家乡的碟片，让学生很清楚的看到大家的爱国情怀和努力。接着提出问题：怎样让祖国在你心中?

3、结束环节：讨论之后让学生选择代表起来向大家讲述在她心中的祖国，讲述完之后总结完成本话题。

4、延伸环节：问题：祖国怎样住进你们家?

教学反思

1、概念性的东西学生还难以理解

2、师生之间的互动还需加强

3、最好请一些家长参加，可以将一些观念潜移默化

社会活动设计

小手会说话

祖国在我心中班会课教案篇2

祖国在我心中

教学目标：

进行爱国主义，让孩子受到情感冲击，初步树立坚定的人生信念。

课前准备：

搜集有关资料

教学设计：

一.歌曲导入：

1.播放演唱《我的中国心》。

2.板书口语交际：祖国在我心中

二.交流资料，诉说爱国心

1.小组内交流各自收集的资料，商议如何汇报。

2.以小组为单位，小组长带领演练。

3.在全班汇报，可以讲故事，可以朗诵诗歌美文，可以高声演讲，可以展示并讲解祖国优美风光的图片，可以交流名人名言。

4.组织评价

5.朗诵舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

《祖国啊，我亲爱的祖国》

我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌，我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索，我是干瘪的稻穗，是失修的路基，是淤滩上的驳船，我把纤绳深深地

勒进你的肩

——祖国啊!

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着泪水的笑窝；

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明

正在喷薄；

——祖国啊!

我是你十亿分之一、

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷茫的我，沉思的我，沸腾的我；

那就从我的血肉之躯上，去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由；

——祖国啊!

我亲爱的祖国!

我是贫困

我是悲

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，是飞天袖间

千百年来未落到地面的花朵；

——祖国啊!

我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。

三.倾诉心声，言说爱国志

1.用一句话抒发你对祖国挚爱，抒发报效祖国的爱国之志

2.把自己的心里话写在卡纸上张贴在墙壁，大声吟读交流

祖国在我心中班会课教案篇3

一、教学目标：

◆围绕绘画或黑板报的认真的构思设计，并用学到的技能和方法烘托，完成活动任务。

◆能从某个角度或某部分形象来对进行表现，学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。

◆尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

◆激发学生热爱祖国的思想感情。

二、教学重点：用学到的技能和方法表现烘托。

三、教学难点：人物的比例和神情动态的画法和整体设计的方法。

四、教学安排：两课时

五、教学流程：

一课时

一、引导记忆

1.引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。

2.师生小结：升国旗时大家的心情是神圣而激动的。

二、了解常识

1.抢答有关国旗的知识。

（1）你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗?

（2）你知道五星红旗红色的寓意吗?

（3）国旗的设计者是谁?

（4）什么场合会升国旗?

（5）升国旗时要注意什么?

2.教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然